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복지실천론”, 양서원, 2006
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006 Ⅰ 서론
1. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
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심리적 문제에 대한 심층적 접근에는 제약이 있을 수 있다. 또한, 사회적, 경제적 요인들이 중요한 문제를 유발하는 상황에서는 모델의 효과가 제한적일 수 있다.
따라서 사회복지 실천 현장에서 인지행동모델을 효과적으로 활용하려면, 클라
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행동과 사회환경』, 나남출판 , 2001
- 최옥채 외 3명,『인간행동과 사회환경』, 양서원 , 2007
- 장연집 외 2명,『현대인의 정신건강』, 학지사 , 2007
- 엄명용 외 2명,『사회복지 실천기술의 이해』, 학지사, 2008
- 김현택,『현대 심리학 이해』, 학
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역동적․실전적 숙고 치료활동(dynamic·existential reflection)
8) 인지재구조화
9) 모델링(modeling)
10) 시연(rehearsal)
11) 자기지시기술(self instruction)
12) 체계적 둔감화
13) 이완훈련
3. 과제중심모델 주요 개입기술
1) 간접적 행동변화기법
⑴
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복지 실천 기술의 이해,학지사,2006
- 박경애,인지 정서행동치료,학지사,1992
- 박의순ㆍ이동숙,인지행동 상담과심리치료기법,시그마프스,2011 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
I. 인지행동 모델의 정의
1) 인지행동 모델의 주요
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정신적 에너지와 원욕?자아?초자아
3. 불안
Ⅳ. 성격의 발달(정신성욕 발달단계)
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅴ. 방어기제(defence mechanism)
Ⅵ. 변화의 원리와 전략
Ⅶ. 프로이드(Freud) 심리치료
1. 치료과정
1)
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복지실천기술로서의 정신분석, 사회복지정책 21호 목차
1. 사례요약
2.개입 이론 및 모델 설명
1) 정신분석 이론의 주요특징과 중요 개념 소개
2) 개입이론 및 모델 선정 이유
3. 문제 사정과 개입전략
1)초기단계
2)개입단계
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행동과 사회환경, 나남출판, 2005.
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002
엄명용 외, 사회복지실천기술론, 학지사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 이론적인 배경
2. 심리사회모델의 이론적인 배경
3. 두 이론의 차
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복지실천론>, 나남
● 김향선(2018), <현대 인간행동과 사회환경>, 학지사
● Gerald Corey(2017), <심리상담과 치료의 이론과 실제>, 학지사
● 권석만(2012), <현대 심리치료와 상담 이론>, 학지사 I. 서론
II. 본론
1. 인지행동모델
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행동 모델은 특정 개입 기술을 적용할 때 자칫 윤리적 문제가 발생할 수 있다는 문제가 있다. 따라서 사회복지실천 현장에서 심리사회 모델이나 인지행동 모델 한 가지만을 적용하기보다는 다른 실증적 모델과 함께 사용하는 것이 바람직하
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