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복지부, “아동복지편람”, 2000
- 전영신, “정신분석 집단미술치료가 취약아동의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구”, 대전대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고전적 정신분석치료와 현대의 단기역동적 심리치료 비교
2. 현대 내담자의
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심리이론의 학자 및 특징
2) 분석심리학이론의 주요내용 및 발달단계
4. 심리사회이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 심리사회이론의 학자 및 특징
2) 신리사회이론의 주요내용 및 발달단계
5. 행동주의이론의 학자, 주요내용,
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복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집 1. 집단사회사업의 정의
2. 집단사회사업의 특성
3. 집단지도의 전제
4. 집단지도의 기본원칙과 기법
5. 집단지도의 가치
6. 집단지도의 이론적 접근과 모델
7. 집단과의 사회
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수 있는 경험을 하게 하는 것이다. 주로 가족조각, 가족그림, 심리극, 역할극, 재정의 등의 기법을 활용한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리사회모델의 이론적 배경
2. 심리사회모델의 이론적 기반인 정신분석이론, 생태
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심리성적 발달단계
▣ 구강기(0~1세)
▣ 항문기(1~3세)
▣ 남근기(3~6세)
▣ 잠복기(6~12세)
▣ 생식기(12세 이후)
5. 프로이드 이론의 한계
6. 프로이드의 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
▣ 긍정적인 영향
▣ 부정적 영향
<출
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정신분석 이론의 모델 (정신분석학적 사고의 역사적 이론적 통합), 하나의학사, 2023
피터 포나기 저, 정신 분석의 이론들 (발달정신병리학적 관점), NUN, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론이 심리학에 미친 영향
1) 긍정적 영향
2) 한
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복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 김향경, “피아노연주에서의 긴장심리 완화방안 연구”, 경원대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간행동에 대한
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반응
(8) 위기의 시간의 제한성 (시기의 적절성)
(9) 위기개입의 효율성
(10) 재통합
5. 과제중심모델
1) 이론적 배경 분석
2) 개입
(1) 초기단계 : 시작하기
▷ 표적문제 규정하기
(2) 계약하기
(3) 과제수행 단계
(4) 종결단계
-참고문헌
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수한 생각이나 실천기술이라도 그 하나만으로는 클라리언트의 복잡하고 광법위한 문제를 모두 포괄할 수는 없다. 그러한 점에서 심리사회 모델은 사회복지 영역뿐만 아니라 정신의학, 심리학, 사회학, 인류학 등을 포함하는 다양한 지식체계
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