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사회복지실천론, 서현사, 2008
남기민, 사회복지사의 자질과 자격제도에 관한 연구, 사회복지연구,1995 1. 머리말
2. 사회복지사의 자질 및 자세
1) 사회복지사란
2) 사회복지 전문적 자질 3요소
(1) 가치
(2) 지식
(3)
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복지증진을 통한 청소년 삶의 질 향상, 유해환경으로부터 청소년을 보호하기위한 청소년보호업무의 수행 등이 있다.
59. 청소년활동이란- 청소년의 발달특성에 따른 사회적 적응력을 증진하는 활동이며, 청소년 개개인의 역량을 증진하는 활
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사회복지조직체의 중추적 역할을 하는 인력을 교육하여 조직체의 침체를 방지하고, 개혁을 가져오도록 하는 수단으로써 교육훈련이 이용된다. 교육훈련은 조직체의 발전을 기약하는 기본적 바탕이 될 수 있다. 넷째, 교육훈련을 받은 인력이
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사회복지실천론(교안, 서울신학)
제 8장 사회복지실천의 관계, kocw.
함께하는 사회복지실천론, 박지영 외, 2020, 학지사 서론
1. 관계의 본질
본론
1. 사회복지 실천 관계의 의미
2. 사회복지 실천 관계의 목적과 중요성
3. 전문적 관계형
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그러므로 참다운 인간복지를 지향하는 사회복지실천에서 윤리의 문제는 중요하지 않을 수 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전문사회복지사가 갖추어야 할 핵심적 자질에 대해서 설명해 보았다. 사회복지실천은 전문적인 이론, 기술적 지
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