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복지권 강화
○ 한국문화에 대한 적응력 향상을 통한 생활의 질 향상
(9) 지역복지지원센터 및 지역복지통합지원센터 설치
□ 목 적
○ 사회복지전달체계인 지역복지지원센터와 지역복지통합지원센터를 설치 운영하여 지역사회복지계획의
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프로그램을 제공한다.
⑶ 가족역할대행프로그램(멘토링사업) - 결손가정의 아동과 청소년 5가정에게 정서적인 부분의 지원을 통하여 올바른 사회성 및 가치관이 형성될 수 있도록 자원봉사자와 1:1결연을 맺는다.
⑷ “꿈나무 교실” 방과후
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사회관계 P/G
사회관계 프로그램을 통한 다문화 가정 아동들의 사회성 향상
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기초학습 P/G
기초학습 프로그램 다문화 가정 아동들의 기초학력 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프
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가정의 \'확실한 출발\'을 돕고 있는 것이다.
미국 헤드스타트 프로그램- 지난 1965년부터 진행한 교육, 건강, 영양, 사회서비스, 부모 참여를 포함한 포괄적인 아동발달 프로그램이다. 지원대상은 저소득층 1~5세 아동, 임산부와 가족으로 현재 1
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위한 지원정책
◎ 정보제공 지침서를 동사무소등 각기관에 배포.
◎ 지역사회 복지관이나 여성단체, 모자보호 시설등에서의 상담 및 지원
프로그램의 개발, 실시.
◎ 지원을 위한 전문가 양성 및 실무자 역량강화.
◎ 각 기관과의 정보교류
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사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동돌봄의 기능
2. 아동교육의 기능
3. 예방의기능
4. 가정의 지원 및
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복지우선사업은 우리사회의 계층 간 소득격차의 심화, 가정의 기능 약화, 급격한 도시화 등이 초래하는 사회통합 위기에 학교와 지역사회가 적극적으로 대처할 필요성이 증대되고 교육문화적 조건이 상대적으로 열악한 도시 저소득층 밀집
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지원의 강화
3) 다문화가족 아동의 이중언어 교육지원
4) 학교에서의 지원방안
(1) 중도탈락 및 소외를 예방하기 위한 심리적 지원서비스
(2) 개별화된 학습 지원
(3) 학부모를 위한 서비스
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
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프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
강혜규, 한국 사회서비스 정책의 현황과 서비스 확충의 과제, 보건복지포럼, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 보육프로세스 필요성
2. 현대사회의 보육프로세스 기능
1) 권리와 책임
2) 보
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위한 국가책임의 강화에 있으며, 교육과 복지서비스를 동시에 중요하게 인식하고 학교와 지역사회의 관계가 상호유기적으로 형성되어야 한다는 점을 추구한다.
학교사회복지는 주로 학교에서 상담을 중심으로 문제아동의 비행방지를 위한
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