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복지관 자체조사, 학교 담임
사전사후 설문조사
상하반기
저소득층 한부모 가정 아동의 스트레스 수준이 감소하고 감수성이 발달한다.
-아동 우울 불안 척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
저소득층 한부모 가족 구성원의 의사
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프로그램, 사제동행, 사제멘토링)
통합관리
- 학생 특성과 욕구를 다각적으로 분석하고, 개입 계획을 수립하여 학생 개별 맞춤형 지원 (대상학생 발굴, 심리검사, 가정방문, 상담, 건강검진 및 치료, 프로그램 연계, 사례회의, 위기개입, 재가서
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한부모가정의 복지욕구는 다양하다. 한부모가정이 쉽고 편하게 상담할 수 있도록 홍보차원의 프로그램을 실시하여 한부모가정 복지정책 및 서비스에 대한 정보를 확산시키고 서비스 전달체계의 접근성을 향상시킨다. 따라서 이들의 욕구를
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사회복지사의 역할은 교육자, 자문가, 조정자, 자원개발자 등 매우 다양하며. 대면상담이나 심리점사 등의 개별개입, 공통의 욕구를 가진 학생들을 집단으로 구성하여 프로그램을 제공하는 집단개입, 가정방문 및 학부모 면담, 그리고 학교
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사회 전체가 관심을 갖고 해결해야 할 중요한 과제이다.
한부모 가정 문제 해결을 위한 복지 대책은 단편적이고 일시적인 지원을 넘어서 종합적이고 장기적인 관점에서 접근되어야 한다. 경제적 자립 지원을 위한 맞춤형 직업교육과 취업 연
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