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, “사회복지정책의 평가지표체계에 관한 연구”, 한국토지행정학회, 2004
- 김우석, “사회적지지 프로그램의 효과성 평가에 관한 연구”, 건국대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 질적 평가의 개념
2. 질적 평가의 효율성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회복지행정의 이해, 정민사 2011
강용규, 김형수 외 저, 사회복지행정론, 공동체 2013
강종수 저, 사회복지행정의 이해, 학지사 2011
김영종 저, 사회복지행정, 학지사 2010 목차
01. 프로그램의 개념
02. 프로그램 개발 시 고려요소
1. 프로
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사회복지 프로그램 ②사례관리 ③사회복지정책 ④사회복지행정 ⑤ 사회복지실천론
<정답 : 1>
2. 프로그램 개발시 고려해야 할 요소는?
가.Purpose 나. Process 다. Person 라. Profile
①가나다 ②가다 ③나라 ④라 ⑤가나다라
<정답 : 1>
3. 프
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프로그램(2세)
4) 생활주제 중심의 통합적 활동 프로그램(3~4세)
5) 학교준비를 위한 반구조화 학습 프로그램(5세)
13-2정리(영유아 프로그램 평가1)
I. 평가의 이해
1. 평가의 필요성
1) 교육의 전반적인 과정의 효율성을 판단하고 선택하는 과정으
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개발을 통하여 민관파트너쉽 체제가 상호 긴밀히 연계되도록 복지공동체를 구축해 나간다면, 총체적인 복지역량의 극대화는 물론 복지발전의 기반을 조성해 나아갈 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결론
우리나라는 산업사회의 발달과 성장 지향적 계획
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