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사회복지사는 개인적 이익을 위해 클라이언트와의 전문적 관계를 이용해서는 안 된다.
클라이언트의 임상적 욕구는 조사와 평가에 관한 사회복지사의 필요보다 우선적이다. 이것은 윤리적 결정지침(Reamer, 1999:72)과 일치한다. 인간행위의 필
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노출된 학생의 안전확보
나. Step2 : 문제와 관련된 정보수집
다. Step3 : 문제상황에 대한 정리 및 사정
라. Step4 : 대응전략 수립
마. Step5 : 실행
바. Step6 : 평가
사. Step7 : 예방전략 수립
III. 학교사회복지사의 역할
* 참고문헌
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사회체계 이론을 활용하는 사회복지사들은 클라이언트의 문제에 개입할 때, 클라이언트 자신뿐 아니라 전체 환경을 대상으로 접근하기 때문에 개입과정에 포함되었던 주변 체계들에 대해서 개입 후에도 클라이언트를 위한 지지체계로 활용
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프로그램 평가, 비용편익분석과 같은 가치중립적 연구를 전략으로 하는 오늘날 사회복지사들 또한 마찬가지이다. 최근에 들어 윤리적 행동을 실천으로 통합시키는 것을 설명할 수 있는 지식 이 하나로 결부된 윤리모델과 이론의 계발이 한창
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사회복지 프로그램 참여가 일회성에 그치지 않도록 방안을 강구한다.
- 클라이언트의 딸이 다른 사람의 도움 없이도 스스로 저녁식사를 해결 할 수 있도록 방안을 강 구한다. 1.역사적 기원 및 발달
1) 기능주의 모델의 이해
(1) ‘치료’
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모델마다 서로 다르게 제시하고 있지만, 이들을 종합해 보면 대체로 접수 및 자료수집, 사정; 계획, 개입, 평가, 종결의 6단계로 정리될 수 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 :
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사회복지사업들은 새로운 이웃과의 관계를 형성하는데 도움을 주어 복음 전파사업을 간접적으로 촉진함으로써 교회의 발전에 상당히 기여한 것으로 평가되고 있다. 우리 나라처럼 급속한 산업화로 인해 각종 사회문제가 팽배한 사회에서 문
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사회화의 관점에서 바라본 노년층 묘사의 중요성
3. 노년층모델에 대한 광고실무자들의 평가
Ⅳ. 조사방법
1. 조사대상
2. 측정도구 및 절차
3. 분석방법
Ⅴ. 결 과
1. 노년층 모델에 의해 달성될 것으로 기대되는 커뮤니케이션 목표
2.
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개입방법을 선택할 수 있어야 한다.
1.2 실천기술 1. 전문성
1.1 전문지식
1.2 실천기술
1.3 윤리의식
2. 실천능력
2.1 사정 능력
2.2 계획 능력
2.3 개입 능력
2.4 평가 능력
3. 자질
3.1 공감능력
3.2 의사소통능력
3.3 문제해결능력
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복지부 홈페이지 (www.mhow.or.,kr)
보건복지부, 2004,『 2004년도 자활사업안내』.
이상록 진재문, 2003, “지역사회 탈빈곤 정책의 효과분석”, 『한국사회복지학』, 52:
241-272.
이인재 이성수, 2002, “자활사업의 현황과 쟁점”, 『동향과 전망』, 53
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