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사회에 기여할 수 있는 자원으로 아동을 양육할 수 있다는 것이다. 아동복지시설의 문제점과 정책제안
Ⅰ. 서론
우리나라의 아동복지는 오랜 역사임에도 불구하고 제대로 평가받지 못하고 있는 실정이다. 복지정책 중 사회복지서
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프로그램들을 연구 개발하는 것이 주된 과제일 것이다. 꾸준히 제기되고 있는 문제점들은 하루 빨리 시정하고, 시대적 흐름에 맞추어 신공공관리에 필요한 인재 등용에 힘써야 할 것이다.
♠ 참고문헌 : 강성철 외. 2001. 새인사행정론(개정판)
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2. 교육의 목적
3. 교육활동의 원리
4. 교육의 사상
5. 교육의 사회적 기초
6. 교육의 심리적 기초
II. 교육의 실제
1. 교육과정의 개념과 유형
2. 교육방법 및 공학의 원리
3. 교육 활동을 개선하기 위한 평가
4. 생활지도와 교육상담
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사회복지사가 사용하는 기법
- 확인 및 묘사기법, 질문 및 추적기법, 요약 및 세분화기법, 성원의 자기 관찰, 집단사회복지사의 관찰과 반영, 소시오그램, 중다수준 집단관찰(SYMLOG) 등
3) 행동기법
- 집단의 목적과 과업을 성취할 수 있도록
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복지실천방법
- 목 차 -
1. 아동복지실천의 개념과 원칙 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
1) 아동복지실천의 개념 / 2
2) 아동복지실천의 목적과 목표 / 2
3) 아동복지실천의 원칙 / 2
2. 정책적 접근을 통한 아동복지실천 ‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
1) 복지이념과
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프로그램의 운영평가에 기초해 영양을 제외한 건강과 안전, 학습 환경 구성, 개별화 영역 등에 관심을 더 기울여야 할 것이다. 유아기 프로그램은 건강과 안전과 교사와의 상호작용을 제외한 나머지 학습 환경 구성, 교육과정 운영, 개별화의
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평가의 재정지출 방식을 강화한다.
일곱째, 청소년지도자 양성에 있어 실습을 강화하고 이들에 대한 청소년분야 고용정보를 제공한다. 현재 국가자격 검정은 이론과목 위주로 되어 있으며 현장 실습에 대한 지원이 부족한다. 국가자격검정
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프로그램의 효과, 광주대 산업대학, 2006.
8. 콜버그, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000.
9. 김용준, 김교정, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2012.
10. 김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조사 연구를 중심으로, 울산대 대
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사회·개인적 요인
4. 학원폭력의 실태 -------------------------- 8p
1) 학원폭력 피해의 실태
2) 학원폭력 가해 실태
5. 학원폭력의 대책 -------------------------- 12p
1) 학원폭력에 관련된 프로그램
2) 다른 나라의 대책
6. 학원폭력의
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사회봉사, 한양대학교 출판부, 1995.
이부덕, 청소년 자원봉사활동 활성화방안, 충북복지정책연구원, 1995.
이부익, "미국의 청소년 자원봉사활동 현황," 충북복지정책연구원, 1995.
이용교, 한국 청소년 정책론, 인간과 복지, 1995.
이청자 외 3인, "
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