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문제를
해결할 수 있는 자발적인 힘이 형성된 것으로 보인다.
3) 사후계획
사후관리계획은 집단활동 프로그램을 통해 아동의 집단 내에서의 문제점들이 개선된
점을 감안하여 아동의 심리사회적 문제에 주로 접근하는 놀이치료(본관 대기 중
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문제를 일으키는 원인이 된다는 점을 인식을 할 필요가 있다. 결국 유아기의 다문화가정 자녀의 이러한 점들은 다문화가정 청소년의 학습 부적응으로 이어져, 다문화가정의 청소년이 폭력적이고 학교나 사회에 부적응하는 청소년이 되게 하
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기, 의사소통의 형태 등을 중심으로 이해하고 가족 내 문제를 치료하려고 한다.
나. 필요성
가족기능이 약화됨에 따라 우리나라에서는 아동의 학교부적응 문제, 정신질환자 가족의 경제빈곤문제, 부부간 갈등 문제, 가족주기에 따른 사회부
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사회적부적응 증상이나 정신적 정서적 질병이 나타나는 것이다. 그것이 바로 사회복지 문제의 하나이기도 하다. 결국 사회복지의 집단 지향적 역할은 제도지향적 역할에 의한 제도적 방법으로서는 생활상의 기본적 필요를 충족하지 못할 때,
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사회로 나아가는 데 짊어져야 할 숙제가 많아 보인다. 실제 다문화사회의 등장으로 다양한 사회문제가 등장하고 있다. 이를 해결하기 위한 다문화 이해 교육이 필요히다. 다문화사회의 사회문제는 이주민 자신의 갈등과 사회부적응 문제인
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사회적부적응 증상이나 정신적 정서적 질병이 나타나는 것이다. 그것이 바로 사회복지문제의 하나이기도 하다.
결국 사회복지의 집단 지향적 역할은 제도지향적 역할에 의한 제도적 방법으로서는 생활상의 기본적 필요를 충족하지 못할 때,
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사회적 활동을 통해 정서적 함양을 도모하고자 한다.
Ⅲ. 목적 및 목표
1. 목적
본 프로그램은 후천성장애인의 정서적, 심리적인 갈등으로 인한 사회부적응 문제와 후천성장애인 가족구성원들의 심리적 문제에 대해 개별, 집단 프로그램을 통
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에서 실천되는 학생복지활동의 한 분야로서 사회복지의 제 원리와 기술의 적용을 통하여 모든 학생들에게 신체적, 정신적, 정서적, 사회적·부적응과 이로 인한 학업부진, 무단결석, 비행문제 등을 예방하고 치료하며 학생의 잠재력 신장을
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사회에 따라 달라질 수 있다. 특히 최근 고령화와 여성의 노동참여는 새로운 형태의 지역사회보호를 요구하고 있다.
2> 지역사회의 사회문제
일반적으로 알려진 사회문제의 개념으로 현대 사회학적 관점은 사회부적응 현상인 탈선행위 또
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사회에 대한 개입을 시도하여 학생을 둘러싼 환경에 대한 대처능력을 향상시켜 그들의 부적응문제의 근본적 원인과 해결책을 찾아 지속적인 효과를 얻을 수 있어야한다.
④ 관련 집단의 이해관계와 갈등
현재 우리나라는 학교사회사업에 대
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