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기술훈련을 적용한 선택적 함구 아동의 상담사례, 진주교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술훈련의 요소
Ⅲ. 사회기술훈련의 효과
Ⅳ. 사회기술훈련의 기법
Ⅴ. 사회기술훈련과 집단사회사업
Ⅵ. 사회기술훈련과 현장체험학습
1.
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현장체험
한진해운 사회 봉사활동
삼성전기 도미노 쌓기
엘지전자 퍼포먼스 교육
- 9급 공무원 수습사원 멘토링 제도
5. 교육훈련평가
-인터뷰(태평양 방판사업부, 삼성전자 디지털 미디어 총괄, 조선호텔 비즈바즈)
6. 현실에서의 교
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훈련이라고 볼 수 있다.
5.가족교육
단일 가족 혹은 여러 가족들을 대상으로 일정기간 체계적으로 진행하고, 병에 대한 정보와 지식, 구체적인 대처기술을 제공하며 동시에 상단과 지지를 해주며, 반드시 가족교육의 효과를 평가하는 변인이
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효과적 수행증진과 기업경영을 위한 접근 : 공정개설계, 교육훈현 및 수행공학, 경영논총13, 이화여자대학교
정재삼·이성흠(1997) - 기업교육의 패러다임과 수행공학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육의 제도적 기반
1. 기업 내부의 조직과 경영
2.
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요소들을 제거하여 활성화시키는 것이다.
3). 교육훈련과 변화능력개발이다.
4). 변화담당자의 개입역할이다.
3. 고객에 대한 인식과 조직체의 변화능력개발
4. 변화능력개발 담당자의 역할
1). 스트레칭경영 실시
2). 관리자와 구성원
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