|
지금 세계문학사의 중심축에 서있기 때문이다. 그 축을 옮겨가면서 다른 곳을 비춰본다면 세계문학은 현재의 우물 안 개구리 식에서 멈추지 않을 것이다. 새로운 축은 바로 우리에게 있다. 새로운 문학의 창조가 세계의 중심축을 바꾸고 그것
|
|
|
소설을 비난하는 데 쓰는 것은 잘못이다.
<빌헬름 마이스터의 수업시대>의 뒤를 이은 독일의 교양소설은 작품이 많아 일일이 거론하기 힘들다 .작품론을 전개하면서 교양소설의 개념이나 특징에 어떤 변이가 일어났는가 살핀 내역까지
|
|
|
사회사 비교론(지식산업사, 2001).
한국기호학회, 기호와 해석(문학과지성사, 1998), 11～25면 참조.
한정희, 한국과 중국의 회화(학고재, 1999).
호르크하이머아도르노, 김유동 역, 계몽의 변증법(문예출판사, 2001). 1. 접근의 구도
1.1. 이행기의
|
|
메뉴펼치기
