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사회성의 발달(사회성발달)과 정신지체아 사회성
Ⅳ. 사회성의 발달(사회성발달)과 장애학생
1. 감정인식의 어려움
2. 정서 및 행동문제
3. 부적절한 존재로 인식
Ⅴ. 사회성의 발달(사회성발달)과 음악리듬표현
Ⅵ. 사회성의 발달(사
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음악치료, 서울 : 이화여자대학교 출판부
◈ 교육부(2000), 특수학교 치료교육활동 작업치료 교사용 지도서(CD), 교육부 발행
◈ 황병만(2000), 음악 리듬 표현활동이 훈련가능급 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향, 전국현장연구보고서
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음악치료, 국립특수교육원, 1997 Ⅰ. 뇌성마비아 음악치료
1. 언어
2. 사회성
3. 손 기능
Ⅱ. 학습장애아 음악치료
1. 학습장애아의 주의집중과 음악치료
2. 학습장애아의 상호작용과 음악치료
Ⅲ. 자폐아 음악치료
1. 훈련단계
1) 단
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리듬의 변화
6) 유전적 요인
7) 성격이론(personality theory)
2. 유인
1) 주요생활 사건(major life events)
2) 역할(roles)
3) 생리적 변화(physiological changes)
4) 애착상실(loss of attachment)
3. 통합모델
<<임상증상>>
1. 사고 및 인지적 증상
2. 동기적 및
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사회 . 심리적 영향
제 14장 청각장애아의 심리
1. 청각장애와 언어
2. 청각장애아의 지능 발달
3. 청각장애아와 인성 발달
4. 청각장애와 사회성 발달
5. 청각장애와 농문화
제 15장 정신지체아의 심리
1. 용어와 정의의 변천
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사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논
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대인관계와 사회성에서도 원만한 인간관계 형성에 어려움이 있다는 것을 알 수 있었다. 부모로부터 거절과 버려짐은 피해의식과 두려움을 강하게 느끼게 하며, 대인불안의 원인이 된다. 청소년기의 대인불안은 사회적 관계에 노출되는 기회
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리듬악기 군의 리듬합주를 이은 뒤에, 전체적인 합주를 하고 노래를 불러보며, 즉흥 율동을 하게 하고 다시 전체 합주를 하는 등의 학생들의 음악적 경험을 풍부히 할 수 있는 다양한 활동을 조직적으로 엮어나가는 것이 교사의 역할이라고
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병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과
12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과
13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과
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사회기관에서도 양질의 부모교육 프로그램 개발에도 중점을 두며, 부모들의 적극적인 참여를 유도해야 한다. 프로그램을 진행하는 과정에 있어서도 강의 중심의 교육보다는 부모와 소통할 수 있는 강의와 부모간의 토론을 병행함으로써, 부
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사회성 향상, 그리고 대인관계를 넓히는 등의 생활을 할 것입 니다.그리고 세계화 시대의 필수 언어인 영어공부를 위하여 2학년 2학기나 3학년 1학기 때쯤 어학 연수를 떠날 계획입니다. 그리고 경제적으로 자립하고자 가능한 한 장학금을 받
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관계 유지의 어려움
23. 치매 환자 정신적 스트레스 완화 방법
24. 가족과 협력한 치매 환자 돌봄 방안
25. 기억에 남는 치매 환자 간호 경험
26. 인지기능 저하 늦추기 위한 간호법
27. 치매 환자 긴급 상황 대처 방법
28. 치매 환자 위한 환경
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관계
학창시절에 저에게 주어진 일은 작은 일이라도 항상 최선을 다하였고…
2. 학교생활
대학 입학과 동시에 사진동아리에 가입을 하였습니다. 대학 1, 2학년…
3. 성격 및 가치관
저의 강점은 수용성이 좋다는 것입니다. 남의 이야기를
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음악교육 이론과 교육학적 교수법을 접목한 혁신적 교육 콘텐츠를 개발하고, 체계적인 평가 시스템을 구축하여 프로그램의 효과성을 객관적으로 진단하고 지속적으로 개선할 것입니다. 현장 교사와 교육 관계자를 대상으로 한 연수와 워크
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훈련교사 자기소개서5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
VI. 직업능력개발훈련교사 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및
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