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3. 동료끼리 서로 가르치기와 유능감
4. 협력 학습과 유능감
5. 타인이란 존재는 유능감을 증폭시킨다
Ⅴ. 인간관계(대인관계)의 사회성
Ⅵ. 인간관계(대인관계)의 변화척도
Ⅶ. 향후 인간관계(대인관계)의 내실화 과제
참고문헌
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척도
(1) 이름 : 자아존중감 척도(RSE)
(2) 이 척도를 개발한 사람의 이름과 연도, 수정된 년도
로젠버그 (1962년)
(3) 이 척도가 측정하려고 하는 것과 측정대상
자아존중감을 측정하기 위한 척도로 측정대상은 아동 이상인 자.
(4) 척도개발의 이론
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사회성척도지 작성
목표
(세부)목표
목표에 대한 평가방법
(평가지표 및 평가도구)
1. 정서적 안정 도모
1-1. 감정표현 프로그램을 2회기 실시하고
참여율을 50%이상 높인다.
- 공격성 척도 (Buss & Durkee)
- 아동 행동경향 척도(Deluty)
- 프로그램 출
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사회성기술척도 활용한 사회성검사실시
경제적
문제
- 지역사회자원연계를 통한 경제적 지원
- 안정적인 수입창출
- 세제혜택 및 정부지원 안내
- 후원물품지원
- 정기 결연후원개발 및 관리
- Client경력과 욕구에 맞는 일자리 정도수집, 알선
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사회성 증진 집단프로그램
①일상생활 및 사회성 척도 점검
②CT에 대한 담임교사 평가
（관찰일지를 통해 비교평가）
만５세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비스
①부모 우울증 사전＊사후
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사회성 발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11
1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11
2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 …
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척도의 개발. 한국심리학회지: 사회 및 성격, 21(2), 17-34.
조긍호(2007). 동아시아 집단주의와 유학사상: 그 관련성의 심리학적 탐색. 한국심리학회지: 사회 및 성격, 21(4), 21-53.
최상진 한규석 (1998). 심리학에서의 객관성, 보편성 및 사회성의 오류
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척도 개발에 대한 연구”. 동국대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게
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