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방향\" 충북교육 제116호 1995 봄 충청북도 교육 연구원
4. \" 교직의 전문성 심화 \" 교육 경남 제102호 1990.9 경상남도 교육위원회 1.서론
2. 현대사회에서의 직업윤리
3.사회에서 바라보는 직업 윤리
4. 각 분야별 직업 윤리
5. 결론
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사회복지실천론. 교육과학사.
김용태. 「가족치료 이론」. 서울:학지사, 2012.
장홍근,한상근,이지연,정윤경,홍두승,서우석,이기홍 『한국인의 직업의식과 직업윤리』,2006
김규수 오현숙,가족치료 이론과 실제,양서원, 2010
이상철,『인성과 직
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직업윤리를 가진 청소년지도자야 말로 21세기 우리사회에 필요한 인재로서 청소년들을 양성하는데 이바지 할 수 있을 것이다.
참고자료
김영인, 김민(2016), 청소년지도방법론, 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
한국청소년정책연구원(20
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교육위원회 1.서론
2. 현대사회에서의 직업윤리
2,1 직업관의 변화
2.2 직업의 전문화와 소외
3.사회에서 바라보는 직업 윤리
4. 각 분야별 직업 윤리
4.1 정치와 직업 윤리
4.2 경제와 직업 윤리
4.3 교육과 직업 윤리
5. 결론
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사회환경. 나남출판.
사회복지교육연구센터 편저, 2011, 사회복지실천론. 나눔의 집. 1. 서론
2. 가족상담에 대한 개요
3. 가족치료에 대한 개요
4. 가족상담 및 치료 과정에서의 직업윤리
5. 직업윤리에 위배되는 갈등 상황의 예
6. 직
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