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사회적 상호작용
도식을 검증하고 확인하는 수단을 제공한다.
언어를 습득하고 생각을 문화적으로 교환하는 수단을 제공한다.
학습자에 대한 관점
사물과 개념을 적극적으로 조작한다.
사회적 맥락과 상호작용에 적극적이다.
교수에 주는 시
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상호작용이 이루어 지는지 살펴보았다. SNS와 Wiki의 예시를 통해 상호작용의 과정을 확인하고, 사회변화의 가능성을 확인 할 수 있었다. 하지만 동시에 새로운 계급론의 대두 혹은 정보격차에 따른 여론의 편향성과 같은 한계점을 발견 할 수
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사회극화놀이의 지도에서 Lewis와 Boucher(1988)는 비록 자폐성 아동들이 자발적인 사회극화놀이를 할 수는 없었으나 사회극화놀이를 지도한 후에는 놀이기능이 증가되고 동기유발도 더 증가된다고 하였고, 사회극화놀이는 사회적 상호작용 기능
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사회적 기반과 문학적 특성
5. 조선시대 문학의 사회적 변화와 갈래별 발전
6. 근대전환기 문학과 사회적 격변의 상호작용
7. 일제강점기 문학의 저항 의식과 사회적 반영
8. 해방 이후 현대문학의 사회적 의식과 변화
9. 현대 한국문학의 사
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사회 환경의 변화를 이끌어내기 위한 노력이 중요하다고 생각한다.
Ⅲ.결론
인간행동은 단순히 개인의 의지나 성격에서 비롯되는 것이 아니라, 다양한 사회환경 요소들과의 복합적인 상호작용 속에서 형성된다. 가족, 학교, 지역사회, 경제적
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