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사회의식
Ⅲ. 관료의 조직문화
Ⅳ. 관료의 대응행태
1. 지원부서의 전문성에 기초한 적극적 주도 행태
2. 조직통합에 따른 규제기관과 관료의 행태 변화
Ⅴ. 관료의 부패
1. 윤리?도덕설
2. 제도적 접근설
3. 권력 남용설
Ⅵ. 관료의
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사회의 부정부패"와 "학력주의와 학력경쟁"의 실태에 대해 알아보고 그에 대한 해결 방안에 대해서 논의해 보 았다.
한국사회에서 부패의 추방을 더이상 정부에만 기대해서는 안되며 사회 전반적으로 새로운 사고의 틀과 진정한 의식의 전환
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사회개혁 의식과 윤리관의 정립이 필요하다. 그래서 타락된 영성 회복을 통하여 성숙한 책임의식을 가지고 부정과 부패척결이 역사발전의 원동력이라는 굳은 확신이 정립되어야 할 것이다. 일부 NGO 활동가들이 정치적인 발판을 마련하기 위
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부패 발생의 경제적 조건에 관한 연구. 한국부패회보, 제3호, 75-90.
이명준(1999). 한국교육의 부조리 현상에 대한 윤리적 분석. 한국부패회보, 제3호, 91-108.
이서행 (2001). 한국사회의 부패의 문화적 기저와 그 해체가능성모색-반부패국민의식에
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사회의 부패의 문화적 기저와 그 해체가능성모색-반부패국민의식에 대한 실태분석 및 개선방안을 중심으로, 한국부패학회보 제5호, 2001
한국교육개발원 / 평생교육 종합정보시스템 구축과 지역평생교육정보센터의 역할, 한국교육개발원 평
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