|
심리전기적 연구를 통해 발달해온 이야기 심리학의 학문적 흐름과 학자들 사이의 강조 점의 차이와 그에 따른 서로 다른 인간의 삶과 이야기 이해 등을 개관해 보았다. 비록 학자들간에 차이점과 강조점이 다를 지라도 공통적인 사실은 살아
|
|
|
발달단계
5단계
8단계
인간관계
모친-아동-부친이라는 갈등적인
삼각관계
인간이 사회 속에서 맺게 되는 사회 적 관계(사회적이고 문화적인 측면)
인간발달
부정적인 면을 중심으로 다룸
긍정적인 면에 중점
발달이론
성적 발달 측면에 중점
|
|
|
발달 상 콜버그의 후인습적 수준에 해당한다.
37. 인상형성의 세 가지 차원 중 가장 중요한 것은?
평가차원
능력차원
활동성차원
다 똑같이 중요함
해설: 인상형성에서는 어떤 사람이 좋은 사람인가 나쁜 사람인가라는 평가차원이 가장 핵심
|
|
|
(엘리스)
- 인지치료(벡)
* 최근의 동향
- 구성주의자 상담 접근방식 : 개인구성개념이론(캘리)
신경언어학적 프로그래밍(그라인더, 밴들러)
해결중심치료(세이저, 베르그)
이야기치료(화이트, 엡스톤) 청소년 상담이론과 과정
|
|
|
에릭슨의 심리사회적 이론의 핵심적 개념인 자아정체감에서 자아의 발달과 특성으로 맞는 것은? 3
1. 자아는 기본적 욕구의 충족, 타인과의 동일시, 학습, 발달과업의 성취, 효과적 문제해결, 내적욕구와 환경적 조건, 기대, 스트레스 및 위기
|
|
|
이론적 배경
1.듀이의 진보주의 교육철학
2.피아제의 인지발달 이론
3.에릭슨의 사회 심리 이론
4.비고스키의 사회적 상호작용 이론
5. 이론에 따른 영유아상
Ⅱ 삼성어린이집 개요
1. 소개
2. 추구하는 인간상
3. 삼성어린이집 이
|
|
|
일생을 통한 끊임없는 도전이다.
⑤ 다양한 상담이론과 방법을 검토한 후에 문제의 핵심을 다시 한번 강조하는 것이 좋다.
⑥ 모든 치유와 성장은 우리가 하나님이라고 부르는 생명의 창조적 성령의 선물이라는 것을 기억해야 한다.
|
|
|
이론에 따라 정신적 문제의 표출 형태
- 갈등을 외부세계로 대치시키는 성격장애를 발달시킴
- 과다한 자아방어기제를 작동시킴으로써 신경증적이 나타남
- 신체 내에서 긴장을 경험하여 결국은 유기체적 병리학을 생성하는 심리생리학적
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨 이론의 배경
II. 심리사회이론의 주요개념
1. 자아
2. 자아정체감
3. 점성원리
III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2. 2단
|
|
|
에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체감 개념
Ⅴ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체감 위기와 극복
Ⅵ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 적용상 유의점
1. 초등학교 시기의 아동들
2. 중등학교 수준
3. 단기적 목적 달성에 초점
4.
|
|
메뉴펼치기
