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정신지체아는 심리적 특성이나 생육력에서 인간관계, 신체허약이나 장애의 원인에 의해서 사회성이 늦어진다는 의견이 있는데, AAMD는 정신지체아의 사회적응 행동이 곤란한 이유는 인간사회에서 격리되었거나 혹은 낮은 문화 환경에서 자랐
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사회성결함 이론
1. 인지 이론적 관점
2. 정서 이론적 관점
Ⅲ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응능력
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응방해 요인
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응
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자세를 가지고 질책은 피해주세요.
그 곳에 가지 말라했지! 보다는 그곳에 안가기로 약속했지. 우리가 정한 규칙을 지키자. 1. 정의
2. 원인
3. 역학
4. 분류 및 진단기준
5. 정신지체 아동의 특성
6. 치료 (중재)
7. 해결과제
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요인들
6) 교육 내용
3. 자폐증
1) 정의
2) 원인
3) 행동특성
4) 자폐증의 치료와 교육
5) 자폐아동의 생애와 예후
Ⅳ. 장애아동(특수아동)의 교육
Ⅴ. 언어장애아동의 교육
1. 의미/낱말
2. 문법 및 형태소
3. 사회적 상황에서의 언어 사
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정신지체장애인에 대한 혐오, 기피, 직업부여의 거부, 거주의 거부 등 여러 가지 차별행동으로까지 발전되어 정신지체장애인들의 사회접근을 방해하는 사회적 장애요인이 된다.
Ⅹ. 정신지체아의 사회적 기술 중재전략
정신지체아를 위해 마
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