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을 적용하여도 무방하다. 둘째, 세금, 이자비용 등 이전비용이 경제적 타당성 평가에서는 제외되어야 하지만 재무적 평가에서는 비용에 포함되어야 한다. 셋째, 할인율의 적용에 있어서 경제적 평가에서는 자본의 기회비용, 즉 사회적 할인율
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습과 관련되어 일대일, 일대다 방식의 의사소통뿐 아니라 실시간 혹은 비실시간의 상호작용을 통해 교실 수업에서 갖지 못했던 질적, 양적으로 확대된 상호작용을 유도하여 의도했던 학습목표를 달성할 수 있을 것이다. 셋째, 학습자와 학습
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하고,
협동적으로
잘 수행하였다.
정확하며,
협동적
으로 수행
하였다.
부정확하고 협동적이지 못하였다.
지식
이어달리기의 특성과 효과에 대해 이해하고 있는가?
이어달리기의 경기규칙을 알고 있는가?
이어달리기의 배턴 전달 시 적용되
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을 모두 쉬게 하는 것이며, 현재 자신의 상태를 점검하고 더 나는 자기계발을 할 수 있게 하며, 나아가 새로운 아이디어를 이끌어 내주고 창의력을 길러 준다. 휴식은 무언가 하고자 하는 의욕이 생기게 하는 생활의 재충전 시간 이며, 자신을
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하거나 강제로 뜀틀을 넘도록 유도하면은 오히려 불안감을 느끼면서 소극적으로 학습에 참여하게 된다.
뜀틀운동을 안전하고 효과적으로 지도하기 위해서는 먼저 낮은 뜀틀에서부터 기술을 익혀야 한다. 그 다음에 뜀틀의 높이를 점차 높여
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습
정리
ㆍ학습목표와 관련지어 오늘 배운 핵심내용을 최종정리해서 보여준다.
ㆍ본시 수업의 내용을 학습목표와 관련지어 정리하고 궁금한 것은 질문한다.
ㆍ성취력,
정직성,
자주성,
협동성
수업 마칠 시간에 산만해지지 않도록 주의집중
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을 필요에 의해서 계속 이용하게 되어, 마치 충성 고객처럼 보인다. 또한 소비자들은 자신이 좋아하는 점원이 있는 상점을 반복 이용하며, 점점 더 시간에 쫓기게 됨에 따라 많은 구색을 갖춘, 주차가 용이한 상점을 이용한다. 소비자들은 습
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을 통과하면 다음단계로 실패하면 다시 학습해야 한다.
시험후 학생과 지도 교사가 시험 도중에서 야기되었던 문제를 토론하게 된다.
<소집단 학습 방법의 특성>
(구성과 교사 역할)
- 일반적으로 구성인원 사이의 효과적인 상호 작용 및
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지도자의 기술개발
Griffiths "지도자 교육의 기본지식"
① 이론적 모형의 연구
행정과 지도성 행위는 행정이론과 행동과학, 철학, 그리고 경헙에서 지적 기반과 가치관을 가져야 함.
② 교육행정의 중핵적 기술의 습득
교육 지도성을 포함하여
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을 반성하도록 요구함.
② 훌륭한 교사는 자기반성 습관과 기술을 개발시켜야 함.
③ 교사들은 사건이 빨리 발생하더라도 결정은 즉각적으로 해야 함.
3. 학생의 발달적 요구조건
1) TPSR 모형에서는 두 가지 준비가 고려되어야 함
① 단원 내용
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