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을 피하는 것도 생각해 볼 수 있다.
이상의 지도 내용 체계를 다음과 같이 요약 할 수 있다.
첫째, 학습자들에게 의미 있는 활동(흥미를 고려한)이 될 수 있는 내용이 선정되어야 한다. 그러하기 위해서는 운동의 기능적 특성이 명확하여 학습
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을 인식하게 되었다 간호가 전문직으로서 발전하는 데 가장 큰 취약점은 간호만이 지닌 독특한 과학적 지식체가 결핍되어 있다는 것이다. 간호문제 분류는 이러한 지식체를 제공해주고 간호교육을 의학모델과 다른 모형에 의해 교육과증을
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하들이 확립된 견해는 물론 리더가 갖고 있는 견해에 대해서 의문을 제기할 수 있
는 능력을 심어주기 때문에 카리스마 이상이다.
변형적 리더십이 거래적 리더십보다 우수하다. 예를 들면, 군대와 기업을 포함하는 여
러 가지 환경에서 경영
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을 듣고, 그 점을 고치기 위해서 대상자가 보행을 할 때 하나하나 신경을 쓰면서 걸어야 하는 구체적인 몇 가지를 설명 듣고 실천하려고 노력하는 모습이 보였다.
자신이 그대로 수행해보는 도중 자신이 어떻게 잘 못했는지 인식하고 있었다.
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의학, 생물학 등으로부터 추출된 보건상의 지식이나 기술은 적용한다. 따라서 국민정신건강증진과 정신질환 예방을 위한 기초사업으로서, 체계적인 방법론과 국제적 비교가 가능한 표준적인 도구를 사용한 전국규모의 역학조사를 실시하여
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하여 발표하도록 한다. 한번에 모든 유아가 다 발표할 수 없으므로 발표 순서를 정하거나 각 흥미 영역에 참여한 유아들이 발표하도록 지도한다. 발표하는 방법은 구두로 표현하기, 놀이 시간에 가지고 논 놀이감이나 작품을 직접 가져 와서
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을 얻게되면 그 후에도 그와 비슷한 행동을 할 확률이 높아진다는 조작적 조건
형성에 대해 연구함.
4. 반두라의 사회학습이론
①사회학습이론
: 스키너의 주장과는 달리 관찰학습에는 내적인 인지적 변수가 포함된다고 하였고, 어떤 새로
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하겠다.
13. 결론
최근 특수교육과 재활대책은 과거 어느 때보다 급속한 발전을 하고 있다. 특히 현대사회에 있어 인간본위적 가치관의 존중, 계속적인 경제발전, 민주적 사회체제의 발전, 정보과학기술의 혁신, 의학의 발달 등으로 국가사회
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지도 않았고 듣고만 있었으므로 집단치 료를 효과적으로 이용하지 못하였다.
- 한사람의 발표뒤에 개인적 느낌을 말하는 돌림차례법의 과정에서는 지루함이 느껴져서 자신이 해당하 지 않는 순간에서는 집중력을 잃게 되는 구성원들의 모습
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하다는 것이다. 둘째, 가족은 서비스를 제공하고 계획하는데 있어서 동반자(partner)로 참여하는 것이며 셋째, 가족은 아동을 장시간 돌보는 사람이며 최종적인 의사 결정자(decision-maker)라는 것이다. 이러한 관점의 확장으로 가족의 선택(choices)
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