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유아교육과정의 사회적 기초 (지식정보화와 창의적 능력).ppt(유아교육과정, 사회적 기초, 유아교육, 정보의 격차, 정보화, 정보화시대의 유아교육, 정보격차해소, 교육, Matthew효과, 유아)
유아교육과정의 사회적 기초 (지식정보화와 창의적
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정보격차가 중요한 것은 현재의 문제이자 미래의 문제이기 때문이다. 따라서 청소년과 관련된 정보격차 문제가 지닌 사회적 함의를 인식하고, 그 실태를 객관적으로 측정하여 원인을 파악하고, 이를 기초로 장기적이고 세련된 정책과 다양한
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정보화 교육장을 만들고, 정보화 능력이 읽기나 쓰기와 마찬가지로 생활에 필요한 기초 기능이라는 인식 하에 직업과 연령, 지역을 불문하고 전 국민의 정보화 능력을 함양하는 데 역량을 집중하고 있다. 또한, 정보격차를 사회적 배제(social e
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정보격차 해소위원회를 설치하도록 하고 있다. 또한 장애인, 노령자의 정보통신서비스 이용보장과 정보접근 및 이용환경 개선을 위한 관련 기술개발의 촉진, 장애인, 국민 기초생활보호대상자 등에 대한 정보통신 기기의 지원, 정보이용시설
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정보격차해소를 위한 정보화 확산방안』 한국지방행정연구원, 2001
권태환 조형제 편 ,『정보사회의 이해』<미래미디어>, 2000
리영희 『전환시대의 논리』, <창비>, 2006
국가 안전보장회의 의결 <동남아시아 행동각서>, 『국방성비
정보사회 배경, 불평등 원인, 정보사회 불평등 배경, 원인, 정보격차, 이론적 분석, 해결방안, 적용사례, 발전 가능성, 변화, 특징, 현황,
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