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요인
3. 유전-환경 논쟁의 재고
III. 지능검사
1. 지능검사의 발전
2. 지능검사에 대한 기본개념
1) 지능검사의 측정 대상
2) 지능검사 점수의 의미
3) 지능검사의 타당도
4) 지능검사와 직업적 성공
3. 지능검사에 대한 비판
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의미
2. 대학 입시제도의 기능
Ⅱ.본론
*대학수학능력시험
1. 대학수학능력시험의 개념 및 변천
2. 대학수학능력시험의 성격
3. 대학수학능력시험이 사회적 선발 도구로서 가지는 의미
4. 대학수학능력시험에 나타난 문제점
5. 마무리
*내신제
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사회적 기능을 가지는데, 구체적으로는 도구적 기능ㆍ상징적 기능ㆍ선발적 기능으로 나누어 볼 수 있다.
-도구적 기능 : 학력이 직업적 역할을 수행하는 데 필요한 기술 습득을 하게 해 준다는 의미
-선발적 기능 : 학력은 사회적 선발을 위한
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사회적 선발 이론)를 통해 실업률을 줄이고 효율성을 높일 수 있다.
2) 기능주의의 단점
- 기능주의를 너무 낙관한 나머지 사회적 관심과 배려가 필요한 사람들에게 무관심 할 수도 있음.
- 빈부격차가 심해질 수 있다
- 빈부격차의 증가로 인해
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사회적 선발 이론)를 통해 실업률을 줄이고 효율성을 높일 수 있다.
2) 기능주의의 단점
- 기능주의를 너무 낙관한 나머지 사회적 관심과 배려가 필요한 사람들에게 무관심 할 수도 있음.
- 빈부격차가 심해질 수 있다
- 빈부격차의 증가로 인해
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