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교육기관 3, 4, 5세 교육계획안에 나타난 유아 과학교육활동 내용분석」. 교육연구, 63, 129-153. 성신여자대학교 교육문제연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 지식 분류
2. 연령에 맞는 과학교육계획안 작성 방법
3. 연령별 과학
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지식의 분류 중 하나를 선택하고, 해당 지식을 기반으로 한 연령에 맞는 과학교육계획안을 제안하고자 합니다.
피아제와 지식의 분류:
제가 선택한 사회적 지식은 인간의 사회적 상호작용과 문화적 측면을 이해하는 데 중요한 역할을 합니
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안」,한국체육학회지 32권,1호. 고선혜 1993.
「조기 영어 교육이 유아의 이중 언어 발달에 미치는 영향」, 한국생활과학회, 황혜신 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 조기교육의 개념
1. 일반 조기교육
1) 지 적 조기교육
2) 신체적 조기교육
Ⅲ.
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안」,한국체육학회지 32권,1호. 고선혜 1993.
「조기 영어 교육이 유아의 이중 언어 발달에 미치는 영향」, 한국생활과학회, 황혜신 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 조기교육의 개념
1. 일반 조기교육
1) 지 적 조기교육
2) 신체적 조기교육
Ⅲ.
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세경획득, 물질의보존개념 8세에도 어려움
자아 중심성에서도 연령별 차이 있다
2. 발달속도의 차이에 대한 이유 언급 없음
3. 유전과 환경의 상호작용에 대한 설명이 부족하다.
4. 사회 경제 문화적 차이에 따라 발달정도가 다를 수 있다는 점
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