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내는 것이 더욱 중요하다.` 1. 사회적 촉진의 개념
2. 사회적 촉진의 이론
1) 사회적 추동이론
2) 자기 이론들
3. 사회적 촉진효과에 영향을 미치는 중재변인
1) 개인적 변인
2) 과제변인
3) 상황적 변인
4) 관중효과의 현장적용
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사회적촉진이론)
1.단순존재가설: 관중의 요구수준에 따라 수행에 변화
*관중의 요구수준이 상승하면 단순과제와 잘 학습된 과제는 수행이 향상되고 복잡한 과제나 학습초기단계의 과제는 수행이 저하된다
2.평가우려설: 관중의 전문성에 대
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사회적 발달 및 가족관계가 비행에 미치는 영향. 우울을 매개변인으로. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
박아청 (2003). 정체감 연구의 전망과 과제. 학지사.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경,
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변인에 관한 메타분석. 학교사회복지. 48, 243-273.
정창우 (2015). 인성교육 실천을 위한 개인적, 사회적 방안 모색. 2015 제9차 아동복지포럼 자료집. 초록우산어린이재단.
정창우 (2016). 한국형 인성교육의 모델은 논하다 생애 단계별 인성교육 실
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과제, 한국미술치료학회, 2007.
전소영, 미술치료 프로그램이 스마트폰 중독 초등학생의 중독성과 공격성에 미치는 효과, 광주여자대학교 사회개발대학원 논문, 2013.
최선남 외, 집단 미술치료, 학지사, 2007.
한국정보화진흥원, 인터넷 중독
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