목차
1. 사회적 촉진의 개념
2. 사회적 촉진의 이론
1) 사회적 추동이론
2) 자기 이론들
3. 사회적 촉진효과에 영향을 미치는 중재변인
1) 개인적 변인
2) 과제변인
3) 상황적 변인
4) 관중효과의 현장적용
2. 사회적 촉진의 이론
1) 사회적 추동이론
2) 자기 이론들
3. 사회적 촉진효과에 영향을 미치는 중재변인
1) 개인적 변인
2) 과제변인
3) 상황적 변인
4) 관중효과의 현장적용
본문내용
로써 선수들의 정신적 준비에 도움을 줄 수 있다. 구체적인 예를 들면, 실제의 관중과 비슷한 영향을 미칠 수 있는 모형관중을 만들어 선 수들을 훈련시킬 수 있다. 모형관중들은 실제 경기상황에서 나타날 수 있는 산만한 환 경을 조성하기 위하여 선수들을 괴롭히고 함성을 지르며 심지어 야유를 퍼부어 경기수 행을 방해하도록 한다. 이러한 훈련이 선수들의 정신적 준비를 강화하는데 기여할 수 있으며 또 주의집중이나 스트레스 관리기법 등과 함께 연습상황에서 경쟁을 유발하는 환경을 조성함으로서 경쟁적 공행자로부터 받는 영향에 대처할 수 있도록 해 주어야 한다.
아울러 코치들은 흥분과 각성을 억제해 주는 완충역할을 하고 인간적인 격려와 패배의 불안에서 벗어날 수 있도록 안심시켜 주는 역할을 수행하여야 한다.
팀 동료들의 독려 또한 위협적인 상호작용적 공행자의 상황을 극복하는데 없어서는 안 될 중요한 요인이다. 코치들은 관중이나 공행상황에 반응하는 개인차를 인식해야 한다. 성격적 기질, 특히 불안 경향에 대한 정보가 이 개인차를 알아내는 데 유용할 지 모르 지만, 또한 개인 상이한 상황에 어떻게 반응하는지에 대한 보다 구체적인 정보를 알아 내는 것이 더욱 중요하다.`
아울러 코치들은 흥분과 각성을 억제해 주는 완충역할을 하고 인간적인 격려와 패배의 불안에서 벗어날 수 있도록 안심시켜 주는 역할을 수행하여야 한다.
팀 동료들의 독려 또한 위협적인 상호작용적 공행자의 상황을 극복하는데 없어서는 안 될 중요한 요인이다. 코치들은 관중이나 공행상황에 반응하는 개인차를 인식해야 한다. 성격적 기질, 특히 불안 경향에 대한 정보가 이 개인차를 알아내는 데 유용할 지 모르 지만, 또한 개인 상이한 상황에 어떻게 반응하는지에 대한 보다 구체적인 정보를 알아 내는 것이 더욱 중요하다.`
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