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사회적 신념)
3. ECONOMIC BELIEFS (경제적 신념)
4. POLITICAL BELIEFS (정치적 신념)
5. VIEW OF SOCIAL PROBLEMS (사회 문제에 대한 관점)
6. VIEW OF SOCIAL WELFARE (사회복지에 대한 관점)
7. SOCIAL WORK PRACTICE
WITHIN THE LIBERAL PARADIGM
(자유주의 패러다임내에 사
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정치과정의 일부이며, 우리 삶의 일부라고 할 수 있다. 이제 정책 과정은 고위 정치 엘리트나 관료의 전유물이 아니다. 자유주의 국가인 우리 사회에서 일반시민들이 더욱더 다양한 지식과 깨달음으로 사회복지를 주도하고 만들어나가야 하
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사회복지실천 내에 정치적 스팩트럼이 넓고 다양했던 현실 때문인 것으로 보인다.
이처럼 “사회개혁 대 개인치료”의 한계를 인식한 사람들은 새로운 틀로의 접근 필요성을 주장하거나(Glasser, 2001), 개인 보호(개인치료)는 클라이언트를 병
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창출된 것들이다. □ 제 목 : 교육사회학 이론 중 기능주의 패러다임과
□ 총 페이지수 : 24
□ 목 차:
교육사회학의 기능주의이론
I. 연구의 목적
III. 기능이론의 교육에 대한 관점
III. 기능주의 이론 비판
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조직방법과 성과에 관한 연구.「행정논총」.서울대 행정 대학원. 28(2):81-93. 1. 문제의 제기(한국행정학, 왜 위기인가)
2. 발전주의국가의 행정개혁과 행정
3. 신자유주의국가의 행정개혁과 행정
4. 한국행정개혁이론의 모색
5. 결론
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