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론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구, 인천대 교육대학원, 2010.
콜버그, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000.
김용준, 김교정, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2012.
김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조사 연구를 중심으
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프로그램 평가의 피드백과 용도
참고
지역사회 복지론 감 정기 외 나남
사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집 편
보건복지부 1. 문제 확인
2. 욕구사정
3, 목적과 목표 설정
목적 및 목표의 개념
목표 설정 과정
목적 및 목표 설정 예시
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사회적 자본 개념으로 바라본 한국사회의 학벌, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
이종현, ‘학벌과시’에 대한 사회학적 탐구 : 학벌과시의 기원과 특성, 사회과학연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학벌주의 정의 및 속성
2.
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론
Ⅱ . 본론
1. 모 집
1) 모집의 의의
2) 적극적 모집
3) 자격요건
4) 문제점 및 개선방안
5) 다른 나라의 모집사례
2. 시험
1) 시험의 의의
2) 시험의 효용성
3) 시험의 내용
4) 시험의 종류
5) 시
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론적 배경], 서울:한국 사회과학 연구소, l978.
정영석, [형사 정책], 서울 : 법문사 l982.
청소년대책위원회, [청소년 백서], 서울 : 국무총리 기조실 l985.
김길수, [한국 소년범죄의 사회적 요인에 관한 조사 연구], 석사논문 고려대학원, l970.
김
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사회연구원
「아동복지업무 지침」 2003, 2004 보건복지부
「사회복지학 총론」 2003 . 신재명
「2004 아동학대예방센터 업무 수행지침」 보건복지부
「1급 사회복지사 사회복지법제론 」 ,2005. 사회복지1급 시험연구회
「사회복지법제론」 2004 .
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사회연구원.
차흥봉, 2006, <의약분업 정책과정>, 집문당.
<인터넷 자료>
김상훈, 2005, "의약분업 5년", http://www.donga.com/fbin/output?sfrm=200506290123. 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
2.1 의약분업의 정의와 시행방안
2.1.1 정의
2.1.2 시
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방법론의 의의와 한계", 현대사회학이론, 삼영사.
2. 백승대(1985), '解析的 패러다임 으로서의 民俗方法論', 人文硏究.
3. 鄭鎔敎(1986), '社會學 方法論으로서의 民俗方法論의 意義', 경북대 대학원.
4. 정용교(2001), '문화기술지의 의의와 교육적
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론 재북 당시 학교이탈로 인한 차이와 복잡한 가정적환 경의차이, 다양한 사회적 환경으로 인한 여러 가지 변수가 따르지만 그들에게 학교생활의 기본요인으로 되는 올바른 학습방법을 탐구하고 실현하는 것이 중요한 학교적응요인으로 되
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방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 스키너의 행동주의이론
I. 스키너의 생애
II. 행동주의이론의 주요 개념
1. 주요개념
가. 고전적 조건화
나. 반
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