 |
방법론의 공통점을 중심으로 바람직한 음악교육을 위한 방향을 정리해본다면 다음과 같이 이루어져야 한다고 본다. 명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
첫째, 우리 음악교육의 출
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,500원
- 발행일 2008.08.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
서 론
Ⅱ. 연구의 이론적 배경
Ⅲ. 경주 양동마을의 현황
Ⅳ. 문제점 및 활성화 방안
Ⅴ. 결 론
참고문헌
|
- 페이지 29페이지
- 가격 5,500원
- 발행일 2012.04.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
방법
가. 표본의 선정
나. 설문지의 구성
다. 자료의 분석방법
Ⅳ. 조사결과의 분석과 해석
1. 표본의 특성
2. 척도의 신뢰성 및 타당성 검토
가. 신뢰성 분석
나. 타당성 검증
3. 가설의 검증
Ⅴ. 결 론
1. 연구결과의
|
- 페이지 52페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2010.02.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
변수선정 11
(1) 성별과 연 구매회수와의 독립성 검정 12
(2) 입력변수 특성 13
4. 신경망 모형의 구성 17
5. 실험결과와 분석 17
(1) 신경망 결과 17
(2) 로지스틱 회귀분석 18
(3) 실험 결과비교 19
IV. 결론 및 추후연구과제 21
※ 참고문헌 22
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2010.01.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
제 1 절 분석의 의의 및 방법
제 2 절 비전
제 3 절 사업영역
제 4 절 비즈니스 모델
제 5 절 경영시스템
V. 결 론
제 1 절 전자부품기업의 e-Transformation 강화 전략
제 2 절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
<참고문헌>
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,800원
- 발행일 2005.10.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
과제를 통해 간호과정을 적용해 보면서, 환자 파악에 도움이 되고 내가 제공할 수 있는, 해야 하는 간호는 무엇인가를 생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,600원
- 발행일 2015.05.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
석사학위 논문, 2004. 10 제1장서 론
제 1절연구의 목적
제 2절연구의 범위 및 방법
제2장본 론
제 1절이론적 배경
제 2절한국 정책사례의 유형화와 갈등양상
제 3절정리 및 분석
제3장결론
제 1절결론 및 연구한계
참고문헌
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,500원
- 발행일 2008.01.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
조사를 위한 전문인력을 확충하거나 지역의 대학 관광관련 학과에 통계조사 및 여론조사업무를 위탁하는 것도 하나의 방법이다.
Ⅳ. 결론
강릉단오제는 지역축제로서 나름대로의 가치를 지니고 있다. 이러한 축제를 통하여 시민의 일체감 및
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2007.08.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
거시경제 관리
3. 신중한 환율정책
4. 금융개혁
5. 재벌개혁
6. 적극적 산업정책
7. 노동자 참가
8. 사회정책 강화와 재원조달
9. 투기적 단기자본 통제필요
< 결 론 >
Ⅵ. 진정한 민주적 시장경제의 길
Ⅶ. 참고문헌
|
- 페이지 20페이지
- 가격 500원
- 발행일 2011.01.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
과제와 방향, 2005. 10
김일수/서보학, 형법각론 새로쓴 6판, 박영사, 2004
배종대, 형법각론, 홍문사, 2003
임웅, 형법각론, 법문사, 2003
이재상, 형법각론, 박영사, 2004
박상기, 형법각론, 박영사, 1999 Ⅰ. 서 론
1. 의 의 -----------------------
|
- 페이지 15페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2008.06.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|