|
관찰법
관찰법은 심리현상에 대해 인위적인 조작을 가하지 않고 자연 상태에서 연구하는 방법이다. 과학의 초기 단계에서 연구의 문제를 잡기 위해서는 먼저 주어진 현상을 있는 그대로 관찰, 기록할 필요가 있다. 이 관찰로부터 과학적 질문
|
|
|
질문지법은 사전에 인쇄된 질문서를 응답자가 직접 기입하는 방법만을 의미하며 면접이나 관찰의 보조도구로 사용하는 경우는 제외한다. 이러한 질문지의 작성절차는 다음과 같다.
(1) 연구문제, 연구목적과 자료수집방법과의 관계를 재점검
|
|
|
의의
2. 현장체험학습의 특징
Ⅸ. 초등학교 5학년의 교육과정 평가
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 평가 시기 및 방법
2) 교과 학습 발달 상황 평가
3) 특별 활동 상황 평가
4) 재량 활동 상황 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
연구기관 연구보고서
6. 함수곤(1999), 교육과정의 편성, 서울 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년의 교육과정운영중점
1. 교과활동
2. 특별활동
3. 재량활동
Ⅲ. 초등학교 3학년의 교과교육과정
1. 국어 교과
2. 사회 교과
|
|
|
방법
⑴ 서술형 및 논술형 검사
⑵ 구술시험
⑶ 토론법
⑷ 실기시험
⑸ 실험 실습법
⑹ 면접법
⑺ 관찰법
⑻ 자기평가 및 동료 평가 보고서법
⑼ 연구보고서법
⑽ 포트폴리오법
⑾ 투사적 기법
⑿ 성취수행 계약제
⒀ 수준별 과제 부
|
|
|
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1
|
|
|
조사함
<요구도 측정하는 5가지 방법>
- 질문지법 : 개인이나 소집단 수준의 현상보다는 사회적 수준의 특징이나 경향등을 수집할 때 유용함
- 면접 : 질문지의 단점을 보완하여 보다 심층적이고 질적인 연구에 이용됨
- 관찰법 : 가족들의
|
|
|
사회와 건강
보건의료기간 및
건강보험 제도
환경호르몬 예방
또래 집단과 건강
소수자, 사회적
약자와 건강
의료 기관 이용과
의료 소비자
사고·손상 예방과
관리
환자 운반법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 목표
|
|
|
방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
⑤ 필요한 행․재정적 지원
⑥수행평가의 필
|
|
|
연구, 한국지적정보학회
유종열(2011), 협동학습에 대한 중등 교사들의 인식 조사 연구, 학습자중심교과교육학회
이재필 외 1명(2009), 공공서비스 품질평가 모형 개발, 한국공공관리학회
이종환(2011), 맥락으로 이해하는 사회과학 조사방법론,
|
|
메뉴펼치기
