|
경제활동을 통해 수입을 얻고 사회통합을 달성하기 위해서는 장애인 생산품에 대한 수요가 꾸준히 증가되어야 하고 이를 위한 적극적이고 지속적인 홍보방안이 마련되어야 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 장애인의 이론 중 사회통합론과 장애
|
|
|
집단사회사업 (Social group work) - 가족과 집단
3) 지역사회조직사업 (Community organization) - 지역사회를 대상으로
※70년대 이후 사회사업통합론에 대한 논의 활발히 전개
6.사회사업방법의 분류
1)대상영역별로
①거시적(macro) -근린지역, (공식적 조
|
|
|
사회통합론』(서울: 삶과 꿈. 1997)
한승주. 『남과 북 그리고 세계 : 한승주 교수 정치외교 칼럼집』(서울: 나남출판사. 2000)
www.unikorea.go.kr (검색일: 2003년 12월 6일)
Kongdan Oh and Ralph C. Hassig, 2003, "The Day After - North Korea: The Hardest Nut", http://www.foreign
|
|
|
사회과 통일교육의 실제
이국재 / 통일교육의 개선을 위한 연구 - 도덕 윤리교사의 의식을 중심으로, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이온죽 외 / 남북한 사회통합론, 삶과 꿈, 1997
오석종 / 사회 통합 모색을 위한 교육 통합 방안 -
|
|
|
사회통합론, 삶과 꿈, 1997
◎ 우승지, 남북관계 연구 : 검토와 과제, 한국국제정치학회, 2007
◎ 이화여자대학교 통일학연구원, 남북관계사 : 갈등과 화해의 60년, 이화여자대학교 출판부, 2009
◎ 우리민족서로돕기운동 평화나눔센터, 남북통합과
|
|
메뉴펼치기
