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사회정치적 견해』, 북학연구자료선 12, 한마당, 1989.
조면희 編, 『호질 外』, 현암사, 2001.
주칠성,『실학파의 철학사상』, 한국철학총서 4, 예문서원.
채만식, 『정거장 근처 』, 신원문화사, 1994.
최시한, 『허생전을 배우는 시간』, 동아출판
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사회적문화적 환경의 조성.
해방 이후의 구체적 전모에 대한 자료의 공간(公刊)과 사회학적 접근.
작가의 전기 연구, 특히 사회학적 계층 연구, 심리학적 정신분석.
문학의 문학성 규명.
중요한 개념 의미의 시대적 변화와 사고인(思考人)의
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자료
1. 학습활동지①
출처
창작(주혜림)
관련내용
Ⅲ. 문학의 가치화와 태도
1. 문학의 가치 인식
(2) 흥부전(興夫傳)
내용요약
Ⅲ. 문학의 가치화와 태도
1. 문학의 가치 인식
(2) 흥부전(興夫傳)
◎ <흥부전>에서 모르는 단어의 뜻을 찾아
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모습과 연관 지어 쓰시오. I. 국어과 개정 방향과 중점
II. 국어과 교육목표
II. 수업 연구의 필요성
III. 대단원 개관
1. 대단원명
2. 대단원 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 지도 계획 (총 6차시)
5. 본시 교수-학습 계획
6. 수업 자료
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사회와 십자군
1)중세 농업혁명의 전제조건
2)농업기술의 혁신
3)경작지의 확대와 집약농업
4)농업 생산량의 엄청난 증대
2.십자군 원정과 상업
1)상업의 부활
2)상인과 십자군 전쟁
3)상업과 화폐
3.중세 여성
4.유대인과 십자군
1)
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이론적 접근
은유(metaphor)의 활용
Three level communication
제2강 독서치료의 자료와 진행
자료선택의 기준
텍스트(text)의 주제
텍스트(text)의 문체
그림책(picture book)
그림책의 심리적 고민
그림책의 사회적 환경과 가치에 대한 고민
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이론적 접근
은유(metaphor)의 활용
Three level communication
제2강 독서치료의 자료와 진행
자료선택의 기준
텍스트(text)의 주제
텍스트(text)의 문체
그림책(picture book)
그림책의 심리적 고민
그림책의 사회적 환경과 가치에 대한 고민
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풍자나 반어에서는 흔히 서술자가 특별한 역할을 하게 되어 특이한 구성 방식을 취하게 된다.
[작품의 수준과 범위]
언어 표현이 뛰어나고 주제 의식이 분명한 작품
사회문화적 상황이 잘 드러나는 작품
우리 고유의 정서나 언어 표현이 드
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풍자적 방법의 특징
3) 문체적 특징
태평천하를 제재로 선정한 두 교과서에서 공통적으로 위의 세 가지에 중점을 두고 지도하고자 하는 것을 알 수 있다. 이 세 가지를 중점 사항으로 두는 이유는 문학이 당시 사회를 그리는 데 있어서 채만식
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자료원, 2002.
남원진,『한국 현대 작가 연구』, 도서출판 박이정, 1997.
문학교육연구회,『다시 읽어야 할 우리소설 1, 2』, 사계절, 1991.
박영관,『한설야 문학 연구』, 아주대 대학원 석사학위 논문, 1994.
서경석,『한국근대문학사 연구』, 태학
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