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모습과 연관 지어 쓰시오. I. 국어과 개정 방향과 중점 II. 국어과 교육목표 II. 수업 연구의 필요성 III. 대단원 개관 1. 대단원명 2. 대단원 개관 3. 대단원 학습 목표 4. 대단원 지도 계획 (총 6차시) 5. 본시 교수-학습 계획 6. 수업 자료
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  • 등록일 2012.01.09
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2 교재 연구의 대상 2. 교재 연구의 방법과 절차 2.1 교재 연구 방법 2.2 교재 연구의 절차 제2절 국어과 학습지도안 1. 학습지도안의 의미와 내용 1.1 학습지도안의 의미 1.2 학습지도안의 필요성 1.3 학습지도안의 조건
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  • 등록일 2008.11.17
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의 역할극을 잘 듣고 반성하기 (좋은 표현과 잘못된 표현 골라내기, 피드백을 통해 스스로의 듣기와 말하기 정도 확인해보기) 모국어 노래 중 ‘시’가 노래로 불리우는 것이 있는지 알아오기 작별인사하기 5‘ ※ 피드백 시 잘못된 표현에 대
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  • 등록일 2019.03.14
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2001). 한국문학교육학회, 문학교육학 *목차 Ⅰ. 학습목표 1. 7차 교육과정과 관련된 항목 2. 8차 교육과정과 관련된 항목 3. 선수학습 4. 후속학습 5. 정리 Ⅱ. 연구 내용 1. 내용 관련 지식 2. 교수 학습 방법 Ⅲ. 수업 개요 Ⅳ. 지도안 Ⅴ. 자료 - 1.
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  • 등록일 2008.12.16
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2003 『문학 상하』 두산동아, 디딤돌, 교학사, 문원각 Ⅰ. 서론 1. 지금까지의 판소리 수업 2. 판소리의 특징과 판소리를 통해 얻을 수 있는 교육적 효과 Ⅱ. 본론 1. 전체적인 수업 지도 계획 2. 수업지도안(형식적,내용적-시대면,향유계
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논문 874건

2 박기석, 박지원 문학연구 - 단편을 중심으로, 삼지원, 1984 Ⅰ.서론 Ⅱ.집필동기 및 배경 Ⅲ.작품분석 1.작품의 구성과 내용 (1)도입부 (2)전개부 (3)결말부 2.등장인물의 성격 (1)민옹 (2)나 (3)민옹의 처 (4)좌객 (5)악공 3.비판과 풍
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  • 발행일 2010.06.30
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더라도 대화로 이루어지는 대사가 있는 오페라를 말한다. 2.오페라의 예시 ▶오페라 ‘리골레토’ 중에서 여자의 마음 ▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나 Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안 단 원 명 베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’과 ‘
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  • 발행일 2011.12.29
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학습지 > 대단원 중단원 소단원 Ⅳ. 삼각비 2. 삼각비의 활용 §1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정 <문제제기하기> 주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를 놓으려고 한다. B지점과 C지점 사이의 거리가 20m이고,
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  • 발행일 2010.03.29
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3. 단원의 목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습
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  • 발행일 2011.05.30
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  • 저자
2章 문학텍스트의 교육적 가치 第1節 문학교육의 목적과 필요성 第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성 第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석 第1節 작품 선정 및 분류 第2節 작품 분석 第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안 第1
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  • 발행일 2009.08.10
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취업자료 7,947건

3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완) 3. 설화와 소설은 나누는 기
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  • 등록일 2014.06.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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  • 등록일 2024.01.16
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  • 직종구분 기타
3. 정치외교학전공 14. 경제학전공 15. 신문방송학전공 16. 행정학전공 17. 통계학과 18. 이과대학 19. 컴퓨터학과 20. 공과대학 21. 전자공학과 22. 기계공학과 23. 의과대학 24. 간호대학 25. 사범대학 26. 교육학과 27. 국
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  • 등록일 2009.05.29
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  • 직종구분 기타
의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3. 입학 후 학업 및 연구계획 4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
잘 적응하며 스스로의 힘으로 살아 갈 수 있는 자립 가능한 사람으로 교육시켜야 하며, 자신의 인생은 자신이 만들어 간다는 것을 일깨워 줄 수 있는 교사라고 할 수 있을 것입니다. 저는 이런 교사가 될 수 있도록 노력해 나가겠습니다. 
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  • 등록일 2006.03.26
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직

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