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연구대상을 연구대상의 관점에서 이해하고,
해석 및 재구성하는 방법론
Ex) 참여관찰법, 민속지 연구, 구술사연구,
생애사 연구 등
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재구성하는 방법론
Ex) 참여관찰법, 민속지 연구, 구술사연구,
생애사 연구 등
‘외부’로부터의 평가
질적 연구 내부의 방법론적 문제 질적방법론
문제제기
기존연구의 검토
구술 생애사 연구
행위이론의 방법론적 성과
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질적으로 행동하는 모습에 근거로 두고 인간행동의 실질적인 설명을 하는 이론이다.
사례연구는 연구자가 어떤 프로그램과 사건이나 행동, 과정, 한 명 이상의 개인을 심층적인 연구를 하는 것이다.
생애사는 한 개인, 한 집단, 한 조직체의
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사 연구를 위한 질적연구 방법론」(서울: 아르케, 1999).
이봉숙전영주, “미혼모 생애사 연구”(여성연구논집 제16집, pp.155-186, 2005).
이순형 외,「탈북민의 가족해체와 재구성」(서울: 서울대학교출판문화원, 2009).
이화진, “탈북여성의 이주경
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사회를 위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 교육과 학습에 대한 연구
2. 학습자 연구
3. 제도와 조직 연구
4. 특성화 연구(profession)
5. 평생교육방법과 발전
1)
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