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교육심리학자의 관심사가 된다.
Skinner로 대표되는 행동주의 심리학적 동기 이론과 Nicholls, Covington와 Bandura로 대표되는 인지심리학적 동기이론은 앞으로 계속적인 주목을 받을 것이다. 이론연구에서 외면 당하면서도 교수·학습의 현장에는
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교수학습 이론의 이해, 변영계 저, 학지사, 2005
교사를 위한 교수학습 방법론, 박인학, 현문사, 1995
교육공학의 이해, 나일주, 정인성, 학지사, 2000
교수와 교수공학, 강낙근, 보고사, 1998
말하기 듣기 교수학습의 이론과 방법, 조문제, 교학연구
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학습 이론, 지역사회와의 연계성, 교육행정 체제 등을 모두 포함하고 있다는 것이다. 둘째, 다른 접근법들이 비교적 이론에 근거하여 도출한 교육방법론으로, 현장적용의 성공여부가 항상 의문시되는 반면, 레지오 접근법은 현장에서 20여년
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두 사건이 연결되기 위해 시간적으로 근접해야 한다는 것이고 강화의 원칙은 특정한 사건이 반복될 수 있는 가능성을 증가시키는 수단이 필요하다는 것이다.
반면 인본주의 학습이론은 개인의 성장 가능성의 실현을 중시한다. 인본주의 학습
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교육과학사
이원표(2001), 「담화분석-방법론과 화용 및 사회언어학적 연구의 실례」, 한국문화사
이창덕 외(2003), 「삶과 화법」, 박이정
정문성 · 김동일(1998), 「열린 교육을 위한 협동학습의 이론과 실제」, 서울 : 형설출판사
최현섭 외(2000)
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이론에 따르면 수학 학습 지도는 어떠해야 하는지를 서술하시오.
4. 경호가 배우는 10-나 단계의 교과서에 ‘원 에 접하고 기울기가 인 접선의 방정식’을 구하는 과정이 다음과 같이 나와 있다.
원과 직선의 방정식을 각각
5. 다음 두 교사의
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학습자의 개인차
1.지능
(1)지능의 정의
(2)지능이론
(3)지능검사의 종류
2.창의성
(1)창의성의 정의
(2)창의성의 구성요인
(3)창의성 훈련
3.사회경제적 지위와 성차
(1)사회경제적 지위
(2)성차
4.개인차의 교육적 함의
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2) 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
3) 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
(3) 비고츠키 이론의 기본 전제
(4) 인지발달에서의 언어의 역할
1) 사적언어
2) 사회적(문화적)언어
(5) 비고츠키이론의 교육방법
1) 발판역할
2) 교수적 대
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학습자들의 자기 주도적인 성향은 측정 될 수 있다고 보고, 자기 주도적 학습자의 개인적 특성과 그 특성이 가르치고 배우는 과정에 미치는 영향을 연구한다.
Mezirow(1995)는 전환학습 이론을 통해 성인학습자들이 사회화를 통해 무비판적으로
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두에서 교사는 지시를 내리고 학습을 통제하는 역할보다는 조력자와 안내자로서의 역할을 담당한다는 생각이다. 이러한 이론의 강점이야말로 현대교육의 적용에 있어 가장 필요하고 또한 활용 되는 것이야말로 진정한 유아교육의 교수학습
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