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사회성 발달
1. 사회화의 과정
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달
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분석이론과 학습이론이 가지는 차이점을 다음과 같이 비교요약해 볼 수 있다.
1) 정서와 사고
정신분석이론과 학습이론은 발달의 다른 국면에 초점을 맞추고 있다. 정신분석적 관점은 아동의 사회적, 정서적 발달을 강조하는 반면에 Piaget의
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사회학습이론은 현실적 한계가 있다 할 것이다.
3. 스키너 이론과 반두라 이론의 공통점과 차이점
가. 차이점
스키너
반두라
인간관
전통적 호혹은 급진적 행동주의 관점
사회학습 이론과 인지적 행동주의적 관점
인간행동의 결정요인
자유
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행동주의 이론
1) 행동주의에서 바라보는 인간
2) 행동주의 이론의 대표적 이론가인 스키너의 스키너 상자
3. 행동주의에서 강화의 개념
1) 강화를 통한 학습 과정
2) 강화의 종류
4. 행동주의 이론을 통한 등교거부 행동에 대한 분석
5.
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행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구”, 한국교대, 2003
- 정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 이론가들이 주장하는 언어발달이론
2. 스키너와 반두라의 학습이론 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이론의 필요에 의해 등장
인지행동모델은 인지이론과 행동주의 및 사회학습이론에서 나온 개념들을 통합적으로 적용
주요 학자로는 벡(Beck), 엘리스(Ellis), 미켄바움(Meichenbaum), 즈릴라와 골드프라이드
(D' Zurilla & Goldfried), 마호니(Mahoney) 등
인
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학습이론 - 부모의 강화를 바탕으로 한다. 예> 어머니의 관심과 애정을 얻기 위해 아동은 어머니가 원하는, 성에 적절한 행동을 한다.
③ 반두라(Bandura, 1969) : 사회학습이론 - 동성의 부모나 또래 혹은 다른 성인들의 행동을 관찰한 결과로
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행동주의 학습이론 기본전제
Ⅱ본론 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교 고찰
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
(1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
(2)고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
(3)조건형
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기본3법칙
4)손다이크의 종속법칙
3.스키너 - 조작적 조건화 이론 (능동조건 형성)
1)스키너 학습이론의 본질
2)스키너의 조작적 조건화의 주요개념
4. 학습이론에 대한 비판과 실제적 적용
Ⅲ결론 - 행동주의 학습이론들에 대한 비교
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이론 중에서 프로이트의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리 사회이론, 행동주의 학자들의 학습이론을 알아보고 간단한 사례를 들어 설명해보았다. 그리고 추가로 필자의 생각 및 견해를 논해보았다.
비교적 고전의 심리 발달 이론들이라 한계점
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