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학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과」, 서울교대, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 개념
2. 반두라의 사회학습이론의 특징
3. 사회학습이론이 영유아 발달에 도움을 주는 각 차원별 요인
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발달지대 이론에 기반한 교사 역할 탐색. 『한국유아교육학』, 36(3), 83-102. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 특징 및 주요 개념
2. 가정 차원에서의 지원 요인
3. 유아교육기관 차원에서의 지원 요인
4. 지역사회 차
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영유아발달 지원을 위한 지역사회 역할』, 복지연구, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 특징과 주요개념
2. 사회학습이론과 영유아발달
3. 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원의 도움 요인
4. 나의 견해
Ⅲ. 결
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영유아발달」, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 특징과 주요개념
2. 사회학습이론에 입각해 영유아발달에 도움을 주는 요인
1) 가정 차원
2) 유아교육기관 차원
3) 지역사회 차원
3. 나의 견해
Ⅲ.?
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사회학습이론에 대한 특징
2) 반두라(Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념
3) 사회학습이론에 입각한 영유아 발달에 도움을 주는 요인
(1) 가정 차원- 모델링·모방
(2) 유아교육기관 차원- 자기효율성
(3) 지역사회 차원- 자기강화
3. 결론
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환경교육 참여 효과”, 서울교대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념
2. 사회학습이론에 입각한 영유아발달에 도움을 주는 요인
1) 가정
2) 유아교육기관
3) 지역사회
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회학습이론은 다른 사람의 행동을 관찰함으로서 발생하는 학습인 관찰학습에 초점을 맞추는데, 이것을 모방 또는 모델링이라 한다. 영유아발달 측면에서 가정, 유아교육기관, 지역사회 각 차원에서 다양한 요인들이 아동발달을 돕는다.
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사회학습이론은 발달계서 유용하게 사용되며, 이를 기반으로 한 다양한 방법들이 개발되고 있다. 주요 개념인 모델링, 강화, 관찰학습을 다양하게 활용하여 영유아발달에 도움을 줄 수 있는 요인들을 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서
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지역사회의 사람들은 아이들에게 다양한 행동 모델을 제공하며 이를 통해 아이들은 다양한 사회적 기술과 규칙을 습득한다. 결론적으로, 반두라의 사회학습이론은 우리가 영유아의 발달을 이해하고, 그 발달을 지원하는 다양한 요인을 탐색
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사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정 유아교육기관 지역사회 차원에서 제시해 보았다. 반두라의 사회학습이론에서 자기 조절은 개인의 행동이 사회적 상황에
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