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미친다는 사회(모방)학습이론을 토대로 한국청소년 관람가 영화에 나타난 폭력적 언어를 분석해 보았다. 영화 독전을 15세 관람가로 정한 이유에 대해 ‘마약의 불법제조 및 불법거래 등 약물에 대한 내용들이 빈번하지만 (영화가) 이를 조장,
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청소년의 폭력행동은 앞으로 심각한 사회문제로 야기될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미디어가 청소년의 인식과 행동에 영향을 미친다는 사회(모방)학습이론을 토대로 한국청소년 관람가 영화에 나타난 폭력적 언어를 분석해 보
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청소년비행의 원인에 관한 사회학습, 사회유대, 일반긴장이론적 접근”, 한국청소년정책연구원, 2013
- 권구환외, “Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행에 대한 체계적 문헌 고찰”, 한국보건사회연구원, 2019
- 송석재, “반두라의 행위
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사회학습, 사회유대, 일반긴장이론적 접근”, 한국청소년정책연구원, 2013
- 권구환외, “Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행에 대한 체계적 문헌 고찰”, 한국보건사회연구원, 2019
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한
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사회, 국가가 이를 예방하고 대응해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이강훈외, “청소년비행의 원인에 관한 사회학습, 사회유대, 일반긴장이론적 접근”, 한국청소년정책연구원, 2013
- 권구환외, “Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행에
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