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자기효능감이 떨어진 상태를 의미합니다.
이처럼 자기효능감은 자신의 능력에 대한 신뢰와 목표 달성에 대한 믿음을 의미하는 심리적
상태입니다. 해당 개념은 알버트 반두라의 사회학습이론의 핵심 요소 중 하나로, 개인이 어
려움에 직
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사회적 피드백이 어떻게 구성되는지가 무엇보다 중요하게 작용한다.
사회학습이론의 개념을 바탕으로 보면, 가정은 자녀에게 긍정적인 모델을 제공하고 자기효능감을 기를 수 있는 환경을 마련해야 하며, 유아교육기관은 일관된 규칙과 따
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/ 교육과학사 / 2003 반두라의 사회학습이론
I. 관찰학습
1. 관찰학습의 과정
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기유발과정
II. 관찰학습과 강화
1. 대리강화
2. 자기강화
III. 자기효능감과 수행
* 참고문헌
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사회학습이론의 적용이 유용하다. 특히, 비행 행동을 강화하는 환경을 변화시키고, 긍정적인 모델을 제공하며, 자기효능감을 높이는 상담 기법이 효과적임을 알 수 있다.
실제 사례에서도 알 수 있듯이, 비행 청소년은 자신의 행동이 강화된
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자기 조절 과정의 하나는 자기효능감이다. 자기효능감은 어떤 행동을 수행할 수 있다는 자신의 능력에 대한 신념으로 한 사람이 행동을 시도하는 것만 아니라 시도한 행동의 질을 결정하는데 영향을 준다.
Ⅲ. 결론
반두라의 사회학습이론은,
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사회적 관계를 구성하는 타인들
-물리적 환경 : 기온, 집의 크기, 운동시설에 대한 접근성 등 1. 사회인지론
① 상호결정론
② 환경과 상황
③기대
④자기조절 혹은 자기통제
⑤강화물
⑥대리학습
⑦자기효능감
※사회인지이론의 시
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사회학습에 대한 연구 : 반두라의 이론을 중심으로. 동덕여자대학교.
허경철(1991). Bandura의 자기 효능감 발달이론과 자주성 함양을 위한 교수-학습방법. 한국교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라 (Albert Bandura)의 생애
2. 반두라 사회학습
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사회적 모델의 긍정적인 태도와 행동을 관찰하고 이를 내 삶에 적용함으로써, 무기력과 자기불신에서 벗어나 능동적이고 자기효능감이 높은 삶의 방향으로 변화할 수 있었다. 이는 사회학습이론이 단지 이론에 머무는 것이 아니라 실질적인
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자기 효능감의 이론적 고찰, 중등교육연구
◎ 김아영(2007), 학업적 자기효능감, 이론과 현장연구, 학지사
◎ 김성옥(1994), 자기 효능감이론, 스포츠 심리학, 한국 스포츠 심리학회
◎ 차인수(2001), 자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계분
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자기효능감, 내적가치, 학업불안, 인지전략, 자기규제 등 5개의 하위 영역, 90문항으로 구성되었다.
참고문헌
김경숙 / 인터넷 학습 자료의 제시 유형과 자기규제학습 수준이 프로그래밍 언어에 미치는 영향
사회복지사 1급시험연구회 / 인간
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