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학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2014.01.25
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저 양서원 2013.06.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습사회의 중요성
2. 평생학습의 필요성
3. 평생학습사회의 구체적인 사례
4.
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사회교육론, 한국방송통신대학교
정지웅(2000) 지역사회개발과 사회교육, 교육과학사
이광호(2000) 청소년의 효과적인 진로탐색을 위한 지역사회 네트워크 구축방안 연구, 한국청소년개발원
양홍권 “지역사회 평생학습 네트워크 활성화 방안
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사회의 공적과제로서 국가가 국민에게 제공해야 하는 새로운 기능이자 책무이기도 하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 지역사회교육 사례 중 평생학습도시 사례에 대하여 설명해 보았다. 21C 지식기반사회(knowledge-based society)는 우
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들의 능동적인 사회참여의 결과이며, 적극적인 사회 참여를 약속하는 조건이다. 성인학습이 제대로 되어야 건실한 시민 친화적인 생태계의 발전도 보장될 수 있다. 성인학습이 실하게 되어야 폭력과 갈등으로 얼룩진 이 세계도 사회정의에
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사회학습이론 중 ‘모방’이라는 인간의 반응은 관찰, 상호작용을 통해서도 변화할 수 있다는 주장을 설명하려면 다양한 사례와 이론에 대한 설명을 추가해야합니다. 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론에 대하여
(2) 반두라의 사회
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