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사회학? (지식사회학은? 마르크스:규정지어지는것이다)
12.교육과정 사회학과 잠재적 교육과정
(기능주의자 중요 교육과정사회:차별억압->비교)
13.문화재생산이론(번스타인의 문화전수 이론) 교수법의 변화 왜?학교밖?
14.부르디외의 문화
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5. 경제재생산 이론과 학교교육의 모순
(1) 경제재상산 이론의 개요
(2) 상응이론
(3) 재생산의 방법
(4) 학교교육의 모순
[4] 교육사회학의 이론
[5] 교육사회학의 발달사
[6] 교육사회학의 접근이론
[7] 교육사회학의 제 이론
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사회학의 기능이론
2. 교육사회학의 갈등이론
3. 갈등론적 교육이론
4. 신교육사회학의 학문적 배경
5. 신교육사회학의 이론
6. 문화(文化)
7. 문화의 변동
8. 문화실조와 문화기대
9. 평균인과 주변인
10. 사회화(Socializatio
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사회학의 기초
1. 교육 사회학의 성격
2. 교육사회학의 중요성
3. 교육 사회학의 연구방법
II. 교육사회학의 주요이론
1.거시적 접근
2. 미시적 접근
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
IV. 문화와 교육
1
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사회학의 이해
1) 교육사회학의 성격
2) 교육사회학의 발달과정
3) 교육사회학의 연구영역
3. 교육사회학 이론에 대한 개관
1) 체제유지론적 교육사회학(구조기능론)
2) 갈등론적 교육사회학
3) 신교육사회학(교육과정 사회학)
4) 사회적
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사회화
1. 사회화의 개념
2. 사회화의 의의
3. 사회화의 과정
4. 사회구조와 Personality
Ⅳ. Personality와 문화
1. 문화의 정의
2. 문화와 사회적 성격
3. 문화행동과 Personality
4. Personality와 사회생활
Ⅴ. 결론 및 견해
≪參
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사회의 관계를 기능주의로 해석한다면, 학교교육은 전체 사회의 요구에 맞추어지고 있다. 큰 의미로서 전체 사회의 도덕적 합의를 이룬 가치를 중심으로 유지하고 전체 사회의 조화를 추구한다 기능주의
분석 및 비판
문제
수업비평
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의미
3) 교육과정의 핵심 요소
2. 교육과정의 철학적 배경
1) 교육과정의 철학적 배경
2) 교육과정 구성에서 교육철학의 기능
3) 각 이론에 따른 교육과정의 철학적 배경
3. 교육과정의 사회적 배경
1) 교육과정의 사회학적 배경
2) 교육
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의미
제2절 정치의식의 구조분석
1. 분석의 방법
2. 정치의식의 유형
제3절 정치문화의 의미와 유형
1. 정치문화의의미
2. 정치문화의 유형
제4절 정치사회화의 의미와 연구과제
1. 정치
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사회학의 주요이론
1. 거시적 접근
가. 기능주의
나. 갈등주의
다. 두 관점 (기능주의+갈등주의)의 공통점
2. 미시적 접근
가. 해석학적 관점
나. 신교육학적 관점
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
가.
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