|
권이종
②<교육사회학>, 송준수
③<교육사회학>, 김신일
④<교육사회학총론>, 탁영진 Ⅰ. 사회화(Socialization)
Ⅱ. 사회화의 목표
Ⅲ. 사회화의 특징
Ⅳ. 사회화 기관
Ⅴ. 다양한 이론들
Ⅵ. 결론
|
|
|
사회학개론, 서울대학교출판부, 1989
차대운 외, 사회학개론, 대명, 2009
조수진, 드라마로 보는 공정사회 : 공정사회로 가기 위해 필요한 덕목은 무엇인가?, 경기대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회 속의 인간의 의미
2. 인간 속의 사
|
|
|
스포츠 사회화 주관자에 관한 연구. 한국체육학회지, 34(3), 44-55.
최봉암(1999). 골프시장 활성화를 위한 시장 세분화 마케팅 전략. 미간행 석사학위논문. 수원대학교대학원.
최정태(2001). 기록학 개론. 서울 : 아세아문화사.
한국레저산업연구소(
|
|
|
스포츠를 통하여 순화, 창조적이고 여유 있는 인간을 육성.
④ 국제적인 경기력과 스포츠 시설 = 산업과 국방력의 바탕. 1. 생활체육의 사회적 특성
2. 생활체육의 문화적 가치
3. 생활체육과 스포츠 사회화
4. 평생학습으로서의
|
|
|
이론적인 교육을 통한 새로운 사회의 실현이라는 가능성을 전적으로 부정했다는 점에서 또 다른 한계성을 지니고 있다.
[참고 자료]
김흥규, 이만표 저, 교육사회학, 양서원, 2013
조승제 저, 교육학과 삶의 쟁점, 교육과학사, 2010
천홍범 저, 양
|
|
|
사회학의 통합적 이해, 교육아카데미, 2012년
피에르 부르디외 저, 이상호 역, 재생산, 동문선, 2000년 Ⅰ. 서론 : 교육과정사회학
1. 교육과정
2. 교육과정사회학의 전개
Ⅱ. 본론 : 교육과정의 사회적 성격과 이론
1. 사회화와 표준
|
|
|
스포츠(Rehabilitation Sports)의 정의
재활스포츠는 우리나라에서는 아직까지 재활스포츠에 대해서 명확한 정의가 내려져 있지 않고 있다. 따라서 장애인스포츠를 ‘재활스포츠’로 명명하고 그것의 이론적 틀과 실천방안을
모색ㆍ정립해 나
|
|
|
사회학 연구의 의의
제 2장 교육사회학의 주요 이론
1. 교육사회학 이론의 변천
2. 교육현상과 교육이론
(1) 교육현상과 기능론적 설명
가) 기능론의 유기체적 비유
나) 기능론적 사회관과 교육관
다) 기능론적 사회화 이론
라) 기능론
|
|
|
스포츠가 아니
라는 의견을 종합해 봄에 따라 스포츠라 인정이 가능하다. I. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 개념의 정의
2. 발전과정과 현재
III. 연구방
|
|
|
사회학적 접근
1. 팬덤의 \"텍스트 생산성\" - 팬픽, 팬아트, 팬앨범
2. 팬덤의 \"집단간 구별짓기\" - 색깔을 이용한 구별
3. \"문화운동체\"로서의 팬덤 - 소비자 주권운동, 대중음악개혁운동
결론
※ 참고문헌 서론
본론
Ⅰ. 팬덤이란 무엇
|
|
메뉴펼치기
