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사회성훈련의 처치도구
행동장애 학생을 위한 또래 모둠원 간의 상호협력 프로그램 구안 - 본 연구의 대상아동에 대하여(Zigmond, 1983)등 프로파일을 분석한 다음 KEDI의 행동장애 학생을 위한 교육프로그램 개발연구(한국교육개발원 ; 이나미,
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사회성의 개념이 적합하다고 생각한다.
참고문헌
남정한 외 1명, 시각장애인에 대한 고용주의 고용결정 요인, 한국임상사회사업학회, 2011
류주미, 발달장애 청소년의 사회적 기술 증진을 위한 사회기술훈련의 효과, 가톨릭대학교, 2006
문영옥
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사회적 기술의 선택을 위한 것일 뿐만 아니라, 사용되는 교수방법을 선택하는데도 관련을 가진다. 따라서 사회적 기술 수준을 조사하거나 훈련시키는 사람은 아동과 성인간의 행동 규준에 있어서 질적인 차이를 알아야 할 필요가 있다.
사회
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훈련 전문가를 양성해야한다. 현재 인적자원이 부족한 이유는 정신과 의사의 주도하에 모든 일이 이루어지고 있는데 가장 커다란 이유중 하나이다. 정신과에서의 팀웍이 절실하다.
③ 한국 실정에 맞는 사회기술훈련의 규격화가 필요하다.
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사회기술훈련에서 훈련되는 구체적인 기술을 바탕으로 경험에 예를 들어 살펴보았다. 사회기술훈련은 아동들의 복잡하고 다양한 문제행동이나 생활습관을 수정하기 위해 사용할 수 있다. 위에서 제시한 본인의 경험도 거의 아이들과의 경험
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