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자기 방과 같이 개인적인 공간으로 혼자 있을 때의 자위행위는 야단 칠 대상이 아니다. 그러나 다른 사람의 시선이 있는 곳에서는 절대로 용납해서는 안 된다.
어쨌든 이 시기의 어린이라면 자위행위에 빠지게 두는 것은 바람직한 일은 아니
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자기 방과 같이 개인적인 공간으로 혼자 있을 때의 자위행위는 야단 칠 대상이 아니다. 그러나 다른 사람의 시선이 있는 곳에서는 절대로 용납해서는 안 된다.
어쨌든 이 시기의 어린이라면 자위행위에 빠지게 두는 것은 바람직한 일은 아니
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동물
1.동식물 안전교육의 필요성 및 목표 -------------------------------------94
1) 동, 식물에 대한 안전교육의 필요성
2)동물이나 식물에 대한 안전 교육의 목표
2.동물안전사고 현황 -------------------------------------------------94
1) 애완동물에 의한 안
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사회복지관이나 노인복지센터 등에서의 교육이 필요하다. 우울감정을 조절할 수 있는 자기감정표현방법이나, 긍정적인 사고방식으로의 전환 등에 대해서 교육한다. 이것은 드러내지 못하고 잠재되어 있는 우울감이나 증상을 활발하게 표현
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사진, 책 등을 보여준다.
- 가정에서 간단한 실험을 즐긴다.
- 관찰보고서를 작성하여 가족 앞에서 발표해보게 한다.
- 인체기관 몸의 구조 사진을 집에 걸어두고 관심을 갖게 한다,
- 꽃이나 애완동물을 기르면서 관찰해본다.
- 자연 다큐멘터
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다루기
4) 목제품 만들기
5) 동물 기르기
6) 컴퓨터 활용하기
7) 자원 활용하기
8) 집안환경 가꾸기
Ⅶ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 교수학습방법
Ⅷ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 좋은 수업
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원.
.최은순 (2003). 다중지능 중심 통합적 수업이 초등학생의 다중지능 발달, 자기주도적 학습능력, 학교 생활 적응에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원. ★지능에 대해
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사와 관계된 것들이 많다. 요리, 먹기, 자기, 씻기, 청소하기, 아기 돌보기, 생일잔치, 애완동물 등을 혼자 놀기를 주로 하고 점차 다른 또래, 성인, 환경 등에 대한 관심을 확대시켜 나간다. 또래와 같이 놀게 되면서 이들의 말하기 내용은 주로
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사하기도 하지만 많은 경우 자기방어로 폭력을 사용한다. 그러나 아내들의 폭력은 남편에게 심각한 신체적 손상을 주지도 못하고 자신을 방어하려다 오히려 자신이 심각한 상처를 입는 일이 빈번하다.
부부가 비슷한 비율의 폭력을 사용한다
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사람이 고양이나 강아지 같은 애완동물에 집착하는 경우를 에로 들 수 있다. 또는 부모에게 야단맞고 불만을 품은 아이가 동생이나 강아지에게 화풀이하는 경우가 이에 해당한다.
5. 주지화
정서적으로 위협이 되는 상황을 추상적이고 지적인
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