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사회, 경제적 활동참여가 늘어나면서 최근 유치원과 어린이집에 대한 양적, 질적 요구가 늘어나고 있다. 따라서 유치원교사와 보육교사는 유아의 전인적 성장과 발달을 위해서 전문가로서의 책임을 가지고, 교육과 보육을 통합한 서비스를
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사 연구. 한양대학교 석사학위 논문.
[돈되는 프랜차이즈] 한국교육개발원 ‘에반무어’
미 초등학교교과서 재구성(2001. 11. 18). 한국경제신문.
김소희(1999). 조기 영어교육의 실태 연구: 유치원 및 사설교육기관을 중심으로. 중앙대학교 교육
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사-아동 상호작용
√
7
5. 아동간 상호작용
√
7
평 균
6.6
2. 아동의 탐색 욕구와 교사의 학습 내용간의 균형이 맞지 않음
3. 다른 전문가로부터의 조언을 받지 않음
<ㅂ 유치원 실외 및 실내 사진>
비상 대피로
소화기 위치
우유 개수표
소화
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유치원
834-1511
fax)831-7332
맑은샘물 고은산들
< 유치원 야외 및 실내 사진 >
화장실1
화장실2
안전1
안전2
실내 대근육 활동
실외 놀이기구
실외 골프장
자료실 1) 유치원 관찰기록 보고서
⑴ 유치원 명 관찰일시와 요일, 날씨
⑵ 유아교
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사고에 항상 주의를 하며 생활하기
6.위생교육 연간교육계획안
월
위생관리 주제
위생관리 교육 내용
3
어린이집에서의 위생
관리교육(Ⅰ)
등원시 유아들의 건강상태 확인, 점심식사 후 양치질하기
영유아 손 깨끗이 씻기 지도
구급약품
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사
-음식을 편식하지 않고 먹기
-식사 후 식판과 자리 주변 정리
-식사 후 이를 닦기
-개인 식판 및 식사 도구
-손수건
-양치 도구
13:10~14:10
대/소집단 활동
-음악 및 춤추기/블록/미술 놀이
-라디오, 스피커
-블록 도구
-색칠 놀이용품(크레파스,
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사
유경애(1995). 유치원에서의 요리활동에 대한 연구. 오산전문대 논문집, 15, 469-480.
윤현숙. 양한라(2000). 영양교육이 초등학교 학생의 영양지식에 미치는 효과.
창원대 생활과학연구,4,91-102
이견숙(1993). 채소기피 아동에 대한 영양교육 효과.
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미술교육 계획안을 작성해 보았다. 유아들은 눈으로 본 것, 귀로 듣는 것, 손에 만지는 느낌 등을 미술활동을 통하여 표현한다. 순간적인 아이디어를 떠올려 표현할 수 있고, 자신의 기분이나 감정 상태에 대해 표현할 수도 있다. 주변의 사물
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미혜(2008) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
김종해 외, 영유아보육법개정안에 대한 의견서, 참여연대사회복지위원회, 2008
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원, 2007
교육인적자원부, 방과 후 학교
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초등교육연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화기술지의 등장배경
1. 실증주의는 자연과학의 방법과 절차들이 사회과학에도 적합하다는 믿음을 갖고 있다
2. 실증주의는 감각기관의 지각을 통해 관찰가능한 현상들만이 지식으로서 타당하게 입증
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