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사
3) 미래의 기술
4) 제도의 기초
5) 컴퓨터의 정보 처리
2. 8학년
1) 의복 마련과 관리
2) 기계의 이해
3) 재료의 이용
4) 컴퓨터와 생활
5) 자원의 관리와 환경
3. 9학년
1) 산업과 진로
2) 가족의 식사 관리
3) 전기?전자 기술
4) 가족 생활
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자기주도적 학습력을 신장한다
4. 자료의 효과
1) 학생들은
2) 교사는
3) 학부모는
Ⅳ. 초등학교 과학과 심화보충 지도자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 활용
4. 자료의 효과
Ⅴ. 초등학교 사회과 수준별 지도
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사이버 가정 학습』은 많은 아동들을 학원에서 가정으로 학습의 장을 옮길 수 있도록 양질의 콘텐츠 개발과 학습효과를 극대화할 수 있는 운영체계를 유지해야 할 것이다.
10) 교사 연수
『사이버 가정 학습』을 성공적으로 이끌기 위한 요소
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사서직원의 자격요건 및 증빙서류
2) 공무원 임용고시에 따른 사서직 시험과목
3) 취업방법
가. 공무원
나. 대학도서관
다. 디에이그룹 자료실
4) 준비 시 함께 해야 할 일
가. 자원봉사
나. 컴퓨터 자격증
다. 영어회화
라
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자기조절(self-regulation)
Ⅴ. 구성주의 학습을 위한 교사 및 학습자의 역할
1) 교사의 역할
2) 학습자의 역할
3) 구성주의 수업을 위해 교사가 진행해야 할 몇 가지 교수-학습 과정상의 강조점
Ⅵ. 구성주의적 학습 환경의 조성
1) 동기의 문
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교사와 학생의 교수?학습부담 감축 조정
5. 교과 및 영역의 명칭 변경
6. 통합교과 개념의 재정립
1) 저학년 통합교과의 합리적 조정
2) 교과와 교과 간의 통합개념에서 탈피하여 통합교과로서의 독자적 성격 정립
Ⅴ. 실과과교육과정(실과
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영어교육
1) 멀티미디어 영어교육의 의미 및 특징
2) 멀티미디어 영어교육의 학습 모형
(1) 언어 입력(Language Input)
(2) 동기유발(Motivation)
(3) 자기 훈련(Self-training)
(4) 실제 적용(Authentic Application)
※ 참고문헌
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영어교육
1) 멀티미디어 영어교육의 의미 및 특징
2) 멀티미디어 영어교육의 학습 모형
(1) 언어 입력(Language Input)
(2) 동기유발(Motivation)
(3) 자기 훈련(Self-training)
(4) 실제 적용(Authentic Application)
※ 참고문헌
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교사들은 성지식을 애초에 차단하고 있으며 청소년들의 성적 호기심을 자연스러운 것이 아닌 숨겨야 할 것으로 치부하고 있다. 또한 바람직하지 않은 성 관련 지식과 장면들은 범람하고 있지만 청소년들이 이를 바로 인식할 수 있도록 도와
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교사의 생활영어 능력이 부족하다
4. ‘5분생활 영어’의 운영실태가 미흡하다
Ⅷ. 초등학교 영어과교육과정의 지도방법
1. 보기(viewing) 지도
1) mime의 활용
2) 비디오의 활용
3) 컴퓨터를 이용한 CD Title의 활용
2. 듣기(listening) 지도
3. 말
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