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목적을 두며, 교사가 직접 제작할 수 있는 파워포인트(powerpoint), CD-ROM Title, DVD, 인터넷 기반의 LAN과 Web 프로그램을 이용한 방법, 전자 교재(e-text) 들을 모두 포함한다.
기존의 전통적인 교수법과 비교하였을 때 멀티미디어를 이용한 영어 교육
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통합적 접근을 통한 교수 방법을 모색하고 수행해볼 필요가 있다고 본다. 이와 더불어 오랫동안 유아 교육에서 실행 오던 '기준'들을 변화시키고 유아 교육 방법의 효율적인 방법을 모색해야 한다. 교사는 통합적 구성 접근을 적용함으로써
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목적을 두며, 교사가 직접 제작할 수 있는 파워포인트(powerpoint), CD-ROM Title, DVD, 인터넷 기반의 LAN과 Web 프로그램을 이용한 방법, 전자 교재(e-text) 들을 모두 포함한다.
기존의 전통적인 교수법과 비교하였을 때 멀티미디어를 이용한 영어 교육
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통합적으로 습득하게 된다는 것이다.
직접 교수법은 명시적으로 가르치고 배울 것을 강조하며 동시에 그 결과로 학생들의 변화가 가시적으로 드러날 것을 추구한다. 또 직접 교수법은 교사가 가르치는 것만 배운다고 가정한다. 그러나 과연
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교수법이 적용된다고 이야기하였다. 이처럼 모든 학자는 FonF의 암시적, 명시적 방법으로 먼저 이분화한 후에 통합적 방법을 이야기한다. 교수는 암시적, 명시적 두 방식을 통하여 언어 형태의 특성과 학습 과정, 학습자의 수준까지 종합적으
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