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1)추측 전략
2)어휘 대치 전략
3)협동 전략
4)회피 전략
7. 교사의 피드백
1)피드백의 중요성과 방법
2)오류수정
8. 학습자 변인에 따른 말하기 교수법
1)등급별 말하기 교수법
2)그 외 학습자 변인
9. 한국어 말하기 교재
10. 결 론
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방법
1. 연구 대상 및 시기
2. 자료 수집방법
3. 자료 분석방법
Ⅲ. 문헌 고찰
1. 발의 문제
2. 발 건강과 신체질환과의 관련성
3. 발 관리의 중요성
Ⅳ. 연구 결과
1. 일반적 특성
2. 대상자가 경험한 발의 문제
3. 대상자가 선호하는 신
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대학원, 석사학위논문, 2002
오미영 - 인터넷과 멀티미디어를 활용한 초등학교 영어동화 지도방안, 연세대학교, 2001
교육대학원 석사학위논문
유창대 - 인터넷을 통한 학생중심 영어학습의 방법연구, 총신대학교 교육대학원, 석사학위 청구논
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부산대학교대학원. 석사학위논문.
노진아, 홍은숙, 이미숙, 박현주, 정길순, 김정민, 강미애, 이나래(2011). 장애영유아 가족지원. 서울:학지사.
대한특수교육학회(2000). 특수교육용어사전(제2판). 경북: 대구대학교출판부.
박상희, 김지영, 김리
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방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
1. 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표 서술
1) 교육 주제
2) 주제 선정의 배경
3) 교육 목표
2. 이에 대한 효과적인 보건교
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방법
6.분석결과 보고 및 활용 계획
Ⅱ.일제고사의 찬성의견
Ⅲ.일제고사의 반대의견
Ⅳ.선발적 교육관과 발달적 교육관
1. 선발적 관점
2. 발달적 관점
Ⅴ.수업 및 평가를 위한 수업목표의 세분화
1. 세분화의 필요성
2. 세
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대학원 석사학위논문, 2002
한경논단, 리엔지니어링 효과를 가속화 할 수 있다 外, 1998.8.
한국경영자총협회, 삼성물산 아웃소싱 실천 사례, 1999.10.
_______________ , 아웃소싱의 필요성과 접근방법, 경영계, 1998.10
한국은행연합회, 조직 운영의 새
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작성과 캐스케이딩
4) 성과측정지표 개발
5) BSC 솔루션 구축 및 활용
5. 균형성과표(BSC)의 4가지 관점
6. 인과관계와 피드백
1) 인과관계
2) 피드백
7. 균형성과료(BSC)의 구축사례
1) 대한무역투자진흥공사
2) 미국 NorthCarolina주 샬롯시(Cha
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방법이 모색되어야 할 필요가 있다.
4. 참고 문헌
1) 장순현(2020). 성인대상 진로상담 연구 동향 분석, 국내 주요 상담학술지를 중심으로 (2009년 ~2018년). 부경대학교 대학원.
2) 김봉환 외 (2018). 진로상담 2판. 서울: 학지사.
3) 나미현(2018). 진로적
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CAI프로그램
Ⅶ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 사례
1. 자료 수집 도구
2. 자료 작성 도구
3. 인터넷을 활용한 글로벌 교실에의 참여
Ⅷ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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