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학을 일방적으로 수용하지 말고 끊임없이 문화적 소통행위에 능동적으로 참여할 수 있는 능력을 기르는 데에 힘써야 할 것이다.
둘째 '미디어 능력'을 지향해야 할 것이다. 지금까지 우리 나라 교육이 미디어에 대해 관심을 표방하지 않은 것
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원센터.
◎ 김회수(1995), 멀티미디어 설계와 개발. 교육과학사:서울
◎ 이상회(1995), 매스 커뮤니케이션과 사회화, 평민서당
◎ 최창섭(1998), 한국에서의 초·중등학교에서의 커리큘럼에 미디어교육을 제도화하기 위한 전략, La Trobe University 대학
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기능집단인 자원봉사자를 바람직하게 교육 훈련하는 것은 건강한 사회발전을 위한 중요한 전략적 과제가 될 수 있다.
Ⅷ. 결 론
이제 종합적으로 대학생 자원봉사자의 특징을 종합하고 효율적 활용을 위한 방안으로 다음 여섯 가지를 제시하
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원인이 있다고 하겠다. 그리고 이에 따라 형성된 비평문화로 인해 오랫동안 신문매체 상호간 굳게 쌓였던 동업자 의식의 카르텔이 붕괴되었기 때문인 것으로 보인다. 미디어 저널리즘의 비평은 이종매체간 보다는 동종매체간에서 이루어질
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기를 제공했다.
참고문헌
김중태(2003) : 나는 블로그가 좋다, 서울: 이비컴
김연정(2004) : 블로그(Blog)이용자의 가치체계에 관한 연구, 고려대학교 언론대학원 석사학위논문
레베카 블러드·정명진역(2003) : 1인 미디어시대 블로그, 서울: 전자신
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대학교 출판부 편(1979), 연구와 논문, 서울: 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 레포트의 개념?정의
Ⅲ. 교수들이 기대하는 레포트 작성 태도
1. 충실성
2. 창의성
Ⅳ. 문장 작성의 요점
Ⅴ. 레포트 작성 요령
Ⅵ. 레포트 유형에
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기능주의적 언어학
Ⅴ. 방송언어의 오용 사례
1. 표 기
2. 어 휘
3. 음 운
4. 기 타
Ⅵ. 비속어․외래어 사용 실태
(1) 욕설, 비속어
(2) 은어, 유행어, 신조어
(3) 선정적 표현
(4) 지방색 조장 방언
(5) 외래어․외국어 사용
Ⅶ. 원
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내실화
6.2 공통 유통서지DB의 구축
6.3 학술출판의 진흥
6.4 상설 출판 및 도서관 협력위원회 운영
7. 출판문화 정책의 방향
7.1 출판정책의 기본 방향
7.2 출판 관련 예산 및 기금의 확충
7.3 법 제도의 개선
8. 결론적 논의
참고문헌
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기능과 역기능의 비교
Ⅳ. 알권리와 정보공개법
1. 정보공개법
1) 정보공개법이란 무엇인가
2) 정보공개법은 왜 필요한가
2. 정보공개법과 기타 법익
1) 정보공개법과 개인정보보호
2) 정보공개법과 사생활 침해
Ⅴ. 미디어의 알권리와
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기]
1. 단원의 개관 및 주안점
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 지도 계획
6. 학생 실태 분석 및 지도대책( 2009. 4. 2, 조사방법 : 설문 N=39)
7. 단원평가 계획
8. 고차원적 사고능력 신장을 위한 교
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