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대학교 석사학위논문, 1997
▷ 임동권, 한국의 민요, 일지사, 1980
▷ 전라남도진도교육청, 진도의 예술인과 민속·민요, 삼남교육출판, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민요(한국전통민요)의 개념
Ⅲ. 민요(한국전통민요)의 분류
1. 통속민요와 향토민
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자원적 재수 시절 입시 공부에 대한 습관을 길들이기 위해서 사고를 단순화시키고, 암기하는 습관을 만들지 않을 수 없었다. 지금도 내가 공부를 하는 이유의 저변에는 지적인 탐구심, 세상에 대한 호기심이 부단히 작동하고 있다. 그래서 나
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experiments)
1. 조명시험
2. 계전기 조립실험
3. 면접프로그램
4. 배전기권선관찰실험
Ⅶ. 매슬로우(A.H. Maslow)의 이론
1. 동기부여에 관한 제이론
2. 인간의 욕구단계이론
3. 욕구단계이론의 5단계
4. 요약
Ⅷ. 시스템이론
참고문헌
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대학교 행정대학원. 2005
2. 한국한부모가정연구소,「한부모가정 복지정책, 달라져야 한다.」
학술행사자료, 2008.
3. 손진분·박미려,「한 부모 가정의 생활만족도에 영향을 미치는 요인」
한국아동복지학, 한국가족자원경영학회, 2007.
4. 이삼
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부산광역시 포함) 갯벌
Ⅶ. 갯벌감소에 따른 문제점
1. 연안생태계 파괴
2. 철새도래지 파괴
3. 연안오염증가
4. 어획량의 감소
5. 지역공동체 파괴
6. 미래세대 자원훼손
Ⅷ. 우리나라의 갯벌관리 정책
1. 국내 갯벌 관련 법률
1) 해
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이론의 비판
7. 현대 교육에서의 몬테소리 교육의 의의
(1) 유아에 대한 새로운 발견과 과학적 교육학 수립
(2) 인간 잠재력의 개발
(3) 작업의 강조
(4) 자연과의 관계
(5) 가정과 일상생활의 강조
8. COMMENT (私見)
*참고문헌*
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대학교출판문화원, 2017.
박충선, 권윤정 외 3명 저, 소아청소년을 위한 아동건강 간호학, 퍼시픽북스, 2015.
강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개
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생명이 위태롭게 될 것이다. 비록 늦었지만 지금이라도 환경에 대한 노력을 게을리 하지 않는다면 사람이 제어할 수 없는 자연재해가 아닌 이상 충분히 피해를 줄이고 적응해 갈 수 있으리라 생각된다. 앞으로의 환경을 보호하기위해서는 각
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생명존중의 교육
Ⅵ. 환경교육의 내용
1. 환경의 개념
2. 환경 문제
3. 환경 보호
4. 환경 교육 내용(베오그라드선언)
Ⅶ. 환경교육의 고려사항
1. 환경 인식에 대한 제고
2. 구체적이고 의미 있는 활동의 전개
3. 교사와 학교의 세심한 배
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생명선
2) 외항해운의 운임수입은 반도체, 철강, 자동차 등과 함께 우리나라의 4대 외화가득원
3) 복합운송이 확대되고 물류의 중요성이 커짐에 따라 해운산업의 부가가치 생산액이 점차 증가
4) 해운산업은 철강, 석유, 목재, 화학, 조선, 해
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