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자기 성찰지능의 정의
2. 자기 성찰지능의 중요성
3. 자기 성찰지능이 발달한 인물의 생애
4. 자기 성찰지능의 발달사
5. 자기 성찰지능이 발달한 장애인
6. 자기 성찰지능의 교수법
7. 교육적 시사점
8. 참고문헌
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장애유아가 다시 발견함으로써 신체적, 심리적 욕구가 충족되어, 사회적 상호작용을 향상시키는 것으로 볼 수 있다.
* 참고문헌 *
구본권(1998). 유아의 접촉치료. 한국영유아보육학회.
임용택(2003).접촉치료놀이 활동이 자폐성 장애유아의 사
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지침, 나남출팜. 1. 사례소개
2. Assesment
1) Client 소개
2) 제시된 문제
3) 4체계 모델 분석
4) 개인력&가족력
5) 정신상태
6) 욕구사정
7) 장애물사정
3. 사례개입
1) 계약
2) 개입목표
3) 개입과정
4) 종결 및 평가
4. 참고문헌
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도전 학습
3) 사회변화에의 적응능력 학습
4) 사회와 가족 속에서의 권한과 자아존중감의 증대
Ⅵ. 선진국의 세대공동체교육 사례
1. 일본의 세대공동체 교육
1) 세대공동체 교육 프로그램의 현황
2) 학교기반의 세대공동체 교육 프로그램
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프로그램이 여중생의 열등감 극복과 사회적 관심 증대에 미치는 영향, 여수대학교 석사학위논문,2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러의 개인심리학 이론의 성립배경
2. 아들러의 개인심리학 이론에서의 열등감
1) 보편적 열등감
2) 정상
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아동을 위한 집단상담 프로그램 - 김동일, 학지사, 2009
이혼상담과 이혼법 - 김혜숙, 학지사, 2008
이혼과 재혼 - 이수호, 고려문화사, 2007
여성복지론 - 최선화, 학현사, 2006
한국의 이혼실태와 이혼가족 지원정책연구 - 김미숙, 한국보건사회연구
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산만함을 준다.
구개열 아동의 말소리 장애는 기능적인 요인과 구조적인 요인들에 따라 나누어 직접적인 도움과 치료·교육을 주는 것이 필요하다.
Ⅳ. 조음평가
조음장애가 될 위험성이 높은 아동을 예측하기 위한 선별검사가 먼저 시행된다
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장애, 학습장애가 동반되는 경우가 많음
-자존심이 낮고 기분의 변동이 심함
-잘 알고 있는 어른이나 친구관계에서 잘 나타나지만 임상관찰 시 나타나지 않을 수 있음
6) 자폐증
<원인>
-아동기의 심한 정서장애 중 보편적인 발달장애
-매
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장애아들의 학습과 행동문제
에 영향을 주는 요인이라고 주장하면서 그 증거로 대부분의 학습장애아들의 학습문
제가 직접적이고 체계적인 교육 프로그램에 의해 교정되는 사례들을 제시하고 있다.
그 외에도 아동의 정서적 특성, 학업에 대
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장애인선교가 실천되는 것이다.
11) 특수아동을 위한 방과후 교실
정신지체, 자폐, 다운증후군 장애인등을 발달장애인이라 하는데, 이런 특수아동을 위한 방과후 프로그램(놀이방, 특활반)을 운영함으로써 방과후의 아동 보호 및 사회성향상
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